Hallo,

ich habe diese Stunde (Was ist gerecht? - am Beispiel vom Gleichnis "Arbeiter im Weinberg") in meiner 2. BUV-Runde gehalten. Beurteilt wurde diese als gut bis sehr gut. Vom Aufbau und der Struktur schien sie nahezu perfekt. Einzig und allein der persönliche Bezug am Ende der Stunde kann/soll auf den Alltag oder die Politik beschränkt werden, um die den Fokus bei der Diskussion nicht aus den Augen zu verlieren. Dabei muss man seine SuS und ihr Vorwissen gut einschätzen können. 

Die Stunde bietet eine abwechslungsreiche Methodik und eine hohe Schüleraktivierung.

Enthalten sind:

- schriftliche Ausarbeitung der Stunde (Sachanalyse etc.)

- Artikulationsschema

- Hilfestation

- Station für Schnelle

- Rollenspiel 

- Rollenkarten (3-fach differenziert)

- Positionierung