Materialpaket - Ganze Zahlen

"Zahlenleiter“ ist ein motivierendes Mathematik-Spiel – perfekt für zwischendurch. Ein Mathematikspiele bei dem spielerisch geübt wird ganzen Zahlen zu ordnen und ein Zahlengefühlt im Zahlenraum der ganzen Zahlen zu entwickeln. Vorbereitung? - Einfach ausdrucken, zwei Würfel und eine Münze einpacken und los geht’s! Die Klasse kann gemeinsam oder in Gruppen aufgeteilt spielen. Die Regeln: Jemand wirft die Münze und würfelt mit beiden Würfeln. Dann werden das Vorzeichen und die beiden Zahlen angesagt: Alle Mitspieler*innen können den Stellenwert der Zahl selbst bestimmen: z.B. 3 und 5 gewürfelt, es kann die Zahl 35 oder 53 gebildet werdenAlle Mitspieler*innen haben eine eigene Spielvorlage und schreiben die gewählte Zahl in ein Kästchen. Die Zahlen sollen von unten nach oben aufsteigend einsortiert werden.Dieser Spielzug wird viele Male wiederholt und immer weniger Kästchen stehen zu Auswahl.Ausscheiden: Hat ein*e Mitspieler*in kein Kästchen mehr frei in das die gewürfelte Zahl richtig (Reihenfolge der Zahlen darf nicht verletzt werden) geschrieben werden kann scheidet diese Person aus.Spielende: Alle Spieler*innen die alle Leiterfelder füllen können, haben gewonnen. Sind alle bis auf einen Person ausgeschieden, hat diese Person automatisch gewonnen   Inhalt: Spielplan zum Ausdrucken & KopierenSpielanleitung   Schön, dass du mein Material gefunden hat! Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hat, schreibe mir einfach ein E-Mail: groesser.kleiner.gleich@gmx.at Besuche mich gerne auch auf Instagram unter: @groesser.kleiner.gleich https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Ein Arbeitsblatt um das Rechnen mit ganzen Zahlen zu wiederholen und zu üben. Die Angabe bildet eine Addition oder Subtraktion mit ganzen Zahlen (positiven und negativen Zahlen), das richtige Ergebnis zeigt den Weg zur nächsten Aufgabe und wer alle Aufgaben richtig löst entkommt dem Irrgarten! Aufgabe für die Schüler*innen: Start-Aufgabe lösenPfeil mit dem richtigen Ergebnis anmalender angemalten Pfeil zeigt die nächste Aufgabefortfahren bis man beim ZIEL-Feld angelangt ist   Inhalt: ArbeitsblattLösung   Schön, dass du mein Material gefunden hat! Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hat, schreibe mir einfach ein E-Mail: groesser.kleiner.gleich@gmx.at Besuche mich gerne auch auf Instagram unter: @groesser.kleiner.gleich https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Merkblatt ist ein interaktives Material als Unterstützung für das Rechnen mit ganzen Zahlen. Das Merkblatt bietet je einen Abschnitt zu jeder Grundrechnungsart und die Schüler*innen können den die jeweilige Grundrechnungsarten bzw. das gewünschte Beispiel aufklappen. Hinter jedem Abschnitt steckt die Schritt-für-Schritt Erklärung und einige Musterbeispiele.   Vorbereitung? - Einfach ausdrucken und los geht’s! Die Schüler*innen müssen das kopierte Merkblatt nur zweimal falten und dann die 2 Linien seitlich einschneiden, damit sie das Merkblatt interaktiv verwenden können. Einsatz: Das Material kann in der Erarbeitungsphase eingesetzt werden oder als Fördermaterial für schwächere Schüler*innen. Es kann aber auch bei anspruchsvolleren Aufgabenstellungen als Hilfsmaterial eingesetzt werden.   Schön, dass du mein Material gefunden hat! Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hat, schreibe mir einfach ein E-Mail: groesser.kleiner.gleich@gmx.at Besuche mich gerne auch auf Instagram unter: @groesser.kleiner.gleich https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Material zum selbstständigen Üben vom Rechnen mit ganzen Zahlen (Verbindung der 4 Grundrechnungsarten). Differenziertes & motivierendes Üben!Rechenspaziergang ohne aufwändige Vorbereitung!Der Rechenspaziergang bietet 2 Leistungsniveaus - jedes Station hat eine leichte und eine schwierige Rechnung mit dem selben Ergebnis. Als Lehrperson behält man mit der Lösungsübersicht alles im Blick und kann schnell Hilfestellung geben.Jede*r Schüler*in bekommt ein Startkärtchen, löst die Rechnung und sucht sich dann das Plakat mit dem richtigen Ergebnis. Auf diesem Plakat steht die nächste Aufgabe.Das Material enthält: Plakat zum AufhängenStartkärtchen mit einer Rechnung (damit nicht alle bei der selben Station beginnen)optional können aber die Kärtchen bei jeder Station aufliegen, falls die Schüler*innen nicht zu lange "unterwegs" sein solltenLaufblatt, falls nicht im Heft gerechnet wirdLösungsübersicht (als Lehrperson die einfache und schwierige Aufgabenstellung parallel im Blick)

Klassenstufen: 7-8. Klasse