Farbenmonster Materialpaket

Bei diesem Material lernen die Kinder passende Adjektive und Verben zu den Gefühlsmonsterchen kennen.Enthalten sind 7 Gefühle in Form von Karteikarten (A5) in Farbe und S/W mit passenden Verben/Adjektiven, einem Coverbild, auf dem alle Gefühle zu sehen sind, und Vorlagen in S/W (Blanko), auf denen nur das Gefühl als Namenwort geschrieben steht, Bsp. die Freude.Weitere Einsatzmöglichkeiten:·      eine Monsterkarte wählen, das Gefühl lesen und Wörter nach Adjektiven oder Verben ordnen·      die S/W Blanko-Vorlagen zu einem Büchlein binden und in entsprechenden Farben passende Wörter rundherum schreiben·      die Gefühle pantomimisch darstellen·      ein Plakat gestalten

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Bei diesem Material ordnen die Kinder den Gefühlsmonsterchen passende Sätze zu und beantworten Fragen zu den Gefühlen/schreiben ihre Antwort auf.Es besteht aus-       7 Bild- und Wortkarten mit den Gefühlen in Form von Monsterchen.-       5 Satzstreifen pro Gefühl zum Lesen und Zuordnen.-       kleinen Kärtchen zum Ziehen (passend zu den Gefühlen) mit einer Fragestellung (diese lesen, einen Antwortsatz formulieren, aufschreiben). Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       die Fragekärtchen einem anderen Kind stellen-       Farben der Monsterchen auf Englisch benennen-       die Sätze zu den Gefühlen aufschreiben/einem anderen Kind ansagen-       ein neues Gefühlsmonsterchen zeichnen und Sätze dazu schreiben/Fragen formulieren

Klassenstufen: 2. Klasse

Bei diesem Material lernen die Kinder einige Gefühle, verbunden mit Monsterchen, kennen.  Es besteht aus-       7 großen Bild- und Wortkarten (Nomen der Gefühle) mit Gefühlsmonsterchen.-       7 Sprechblasen mit kurzen Sätzen, passend zur Stimmung der Gefühlsmonsterchen (auf Farbpapier drucken) -       Bildkarten (A5) mit den Monsterchen und den Sprechblasen zusammen.-       Karteikarten (A5) in Farbe und S/W mit passenden Verben/Adjektiven/Nomen. Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       die Sprechblasen den Monsterchen zuordnen-       über eigene Gefühle/Stimmungen sprechen-       die Adjektive lesen/schreiben/Sätze mit ihnen bilden-       ein eigenes Gefühlsmonsterchen gestalten-       zu den Bildkarten erzählen  -       Musik: Parallele zu „The Minimonster’s Busy Week“ ziehen (Lied)  

Klassenstufen: 1. Klasse

Bei diesem Material üben die Kinder mit Holzpinzetten kleine Gegenstände (Bsp. Holzperlen) aufzuheben und in ein Gefäß mit einem Farbenmonster einzulegen. Es besteht aus 7 Farbmonstern (Bilder) in A4. Diese ausdrucken und ausschneiden, die Münder auch ausschneiden und die Monster auf einen Becher kleben. Die Aufgabe ist nun mittels einer Pinzette/Zange die Perlen/kleinen Gegenstände durch den Mund in das Gefäß zu legen, und zwar zu dem Monster mit der gleichen Farbe, Bsp. rote Holzperlen in den Mund des roten Monsters. Weitere Einsatzmöglichkeiten:-       andere Gegenstände aufheben und einlegen-       immer beim Einlegen in das Gefäß mitzählen: 1,2,3...-       dazu sprechen: Ich lege die erste Kugel ein. Ich lege die zweite Kugel ein...-       Farben auf Englisch benennen

Klassenstufen: 1. Klasse