Den/die SprachbeobachterIn habe ich in meiner Klasse eingeführt, damit die SuS produktiver auf die Beträge untereinander eingehen: so wird ein Ping-Pong zwischen Lehrkraft und SuS vermieden und die Kommunikation geschult. Das Material kann als Grundlage für die Bewertung der mündlichen Mitarbeit, aber auch für die Reflexion gemeinsam mit der Klasse genutzt werden. 

Dabei geht es um:

• - Einander zuhören
• - Gesprächsfähigkeit 
• - Argumentation 
• - Ausdrucksvermögen 
• - Fachsprache usw. 

Eignet sich besonders für Unterrichtseinheiten wie Jugend debattiert, Erörterung, aber auch für die Diskussion über Deutungshypothesen (Lyrik, Kurzgeschichten). 

Viel Spaß!