SPARPAKET Stilmittel - Klassen 7-13 - analog und Interactive

Mit diesem Material können Stilmittel auch interaktiv geübt werden.Insgesamt besteht das Material aus 3 Übungen:Paar zuordnen: Beispiele und Begriffe (7x) Richtig oder falsch: Aussagen zu Stilmitteln (5x)Abfrage eines Begriffes: Wie nennt man... (2x)Dieses Interactive passt perfekt als Ergänzung zu meinen analogen Stilmittel-Materialien.Das Material eignet sich ab Klasse 7.Dir und Deinen Schüler*innen viel Spaß mit diesem Interactive!Best of Biggi***************************************************************************Hier ist eine Auswahl meiner Materialien zu Stilmitteln:

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Die solide Kenntnis von rhetorischen Mitteln ist eine Grundvoraussetzung für eine fundierte Analyse von Textsorten aller Art - von Gedichten über epische und dramatische Werke bis hin zu Sachtexten – und das nicht nur im Fach Deutsch, sondern auch im Fremdsprachenunterricht. Deshalb ist es wichtig, dass das Thema Stilmittel systematisch vermittelt, erweitert und trainiert wird. Hierbei ist dieses Material hilfreich. Es handelt sich um Teil I einer dreiteiligen Reihe, mit der Schüler*innen von der Unterstufe bis hin zum Abitur ihr Wissen über sprachlich-stilistische Gestaltungsmittel systematisch erweitern können. Alle drei Materialien dieser Reihe sind gleich aufgebaut. Als Grundlage dient ein Überblick über die für die jeweilige Jahrgangsstufe relevanten rhetorischen Mittel, der durch einem QR-Code zu der hilfreichen Internetseite „Wortwuchs“ ergänzt ist, auf der die Schüler*innen bei Bedarf ausführlichere Erklärungen und weitere Beispiele finden können. Für die Unterstufe wurde eine Auswahl von 15 Stilmitteln getroffen, für die Mittel- und Oberstufe wurde diese um jeweils weitere 15 Begriffe ergänzt, so dass die Schüler*innen zum Abitur auf einen Fundus von 45 Stilmitteln zurückgreifen können. Bei der Zusammenstellung der Stilmittel wurde besonders auf Übersichtlichkeit geachtet, die Beispiele wurden ausnahmslos Gedichten von bekannten Autoren entnommen. Zum Training der Stilmittel auf dem jeweiligen Kenntnisstand gibt es immer drei abwechslungsreiche Übungen. Zunächst sollen die Schüler*innen bei einem Kreuzworträtsel anhand von Erklärungen die Stilmittel erkennen. Bei der zweiten Übung sollen zunächst in einem Suchsel verschiedene Stilmittelbezeichnungen gefunden und anschließend den entsprechenden Beispielen zugeordnet werden. Nach diesen eher spielerischen und auf Festigung des Wissens ausgelegten Übungen erfolgt die Anwendung an einem konkreten Gedicht, in dem eine Weiterführung der Ergebnisse im Zentrum steht: die Schüler*innen werden nun auch mit den Funktionen von Stilmitteln vertraut gemacht. Schließlich sollen die Erkenntnisse aus der Stilmittelanalyse in ein Herausarbeiten der Grundaussage des jeweiligen Gedichtes überführt werden. Teil 1 ist für den Einsatz in den Jahrgangsstufen 7 und 8, je nach Kenntnisstand auch für 6 und 9 geeignet. Das Material umfasst insgesamt 1 Merkblatt sowie 3 Arbeitsblätter mit insgesamt 5 Seiten. Wie immer mit Lösungen! Sowohl als PDF als auch als individuell anpassbares Word-Dokument (Achtung: das Kreuzworträtsel und das Suchsel selbst sind nicht editierbar). Viel Spaß mit dem Material! Best of Biggi*************************************************************************Auch für lyrische Fachbegriffe habe ich tolles Material:

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Mit diesem Material können Stilmittel auch interaktiv geübt werden.Insgesamt besteht das Material aus 3 Übungen:Paare zuordnen: Beispiele und Begriffe (7 x)Richtig oder falsch: Aussagen zu Stilmitteln (5 x)Abfrage eines Begriffes: Wie nennt man... (2 x)Dieses Interactive passt perfekt als Ergänzung zu meinen analogen Stilmittel-Materialien.Das Material kann ab Klasse 9 eingesetzt werden.Dir und Deinen Schüler*innen viel Spaß mit diesem Interactive!Best of Biggi***************************************************************************Hier ist eine Auswahl meiner Materialien zu Stilmitteln:

Klassenstufen: 9-10. Klasse

 Die solide Kenntnis von rhetorischen Mitteln ist eine Grundvoraussetzung für eine fundierte Analyse von Textsorten aller Art - von Gedichten über epische und dramatische Werke bis hin zu Sachtexten – und das nicht nur im Fach Deutsch, sondern auch im Fremdsprachenunterricht. Deshalb ist es wichtig, dass das Thema Stilmittel systematisch vermittelt, erweitert und trainiert wird. Hierbei ist dieses Material hilfreich. Es handelt sich um Teil II einer dreiteiligen Reihe, mit der Schüler*innen von der Unterstufe bis hin zum Abitur ihr Wissen über sprachlich-stilistische Gestaltungsmittel systematisch erweitern können. Alle drei Materialien dieser Reihe sind gleich aufgebaut. Als Grundlage dient ein Überblick über die für die jeweilige Jahrgangsstufe relevanten rhetorischen Mittel, der durch einem QR-Code zu der hilfreichen Internetseite „Wortwuchs“ ergänzt ist, auf der die Schüler*innen bei Bedarf ausführlichere Erklärungen und weitere Beispiele finden können. Für die Unterstufe wurde eine Auswahl von 15 Stilmitteln getroffen, für die Mittel- und Oberstufe wurde diese um jeweils weitere 15 Begriffe ergänzt, so dass die Schüler*innen zum Abitur auf einen Fundus von 45 Stilmitteln zurückgreifen können. Der Überblick in Teil II umfasst also 30 Stilmittel auf 2 Seiten. Bei der Zusammenstellung der Stilmittel wurde besonders auf Übersichtlichkeit geachtet, die Beispiele wurden ausnahmslos Gedichten von bekannten Autoren entnommen. Zum Training der Stilmittel auf dem jeweiligen Kenntnisstand gibt es immer drei abwechslungsreiche Übungen. Zunächst sollen die Schüler*innen bei einem Kreuzworträtsel anhand von Erklärungen die Stilmittel erkennen. Bei der zweiten Übung sollen zunächst in einem Suchsel verschiedene Stilmittelbezeichnungen gefunden und anschließend den entsprechenden Beispielen zugeordnet werden. Nach diesen eher spielerischen und auf Festigung des Wissens ausgelegten Übungen erfolgt die Anwendung an einem konkreten Gedicht, in dem eine Weiterführung der Ergebnisse im Zentrum steht: die Schüler*innen werden nun auch mit den Funktionen von Stilmitteln vertraut gemacht. Schließlich sollen die Erkenntnisse aus der Stilmittelanalyse in ein Herausarbeiten der Grundaussage des jeweiligen Gedichtes überführt werden. Teil II ist für den Einsatz in den Jahrgangsstufen 9 und 10, je nach Kenntnisstand auch für 8 und 11 geeignet. Das Material umfasst insgesamt 1 Merkblatt sowie 3 Arbeitsblätter mit insgesamt 7 Seiten. Wie immer mit Lösungen! Sowohl als PDF als auch als individuell anpassbares Word-Dokument (Achtung: das Kreuzworträtsel und das Suchsel selbst sind nicht editierbar). Viel Spaß mit dem Material! Best of Biggi***************************************************************************Bei mir findest Du auch zu literarischen Fachbegriffen tolle Materialien, z.B.:

Klassenstufen: 9-10. Klasse