Materialpaket Debattieren - Debating

Dieses Material enthält Feedbackbögen für SuS zu den Kompetenzen, die beim Debattieren benötigt werden. Die Bögen können z.B. in einer Debatte an das Publikum verteilt werden, um so SuS individuelles Feedback zu geben. Die Feedbackthemen sind: use of phrases and precise vocabulary, speaking, self-confidence, politeness.Außerdem enthält das Material eine Zielscheibe für Feedback, mit welchem die Klasse den eigenen Fortschritt evaluieren kann, um so für die Lehrperson die Kompetenzen sichtbar zu machen, an denen noch geübt werden muss. Die Zielscheibe kann auch auf A3 gedruckt werden.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material dient als Unterstützung für das Debattieren auf Englisch in der Oberstufe. Die Seiten können, wie im Beispiel gezeigt, auf farbigem Papier ausgedruckt und ausgeschnitten werden. Mit Versandklammern können Fächer (von der LP oder den SuS) hergestellt werden, die während der Debatte schnelle Strukturierungshilfe sowie sprachliche Hilfe bieten. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material enthält eine Strukturierungshilfe für die Erarbeitung der Argumente für eine Debatte. Das Blatt sollte auf A3 gedruckt werden, sodass die SuS ihre Argumente auf Post-its notieren und dann auf dem Blatt sammeln können. Um die Reihenfolge der Argumente festzulegen, können die Post-its einfach umgeklebt werden. Für besser Übersichtlichkeit können verschieden-farbige Post-its verwendet werden.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material enthält ein Methodenblatt mit allen wichtigen Informationen zum Debattieren im Englischunterricht der Oberstufe. Auf der Rückseite können Redemittel eingetragen werden (z.B. aus einem Lehrbuch, aus einer beispielhaften Debatte, die geschaut wird, aus dem bekannten Vorwissen oder aus dem meinem Material "Diskussionsfächer"). Die SuS können sich hier auch ein persönliches Lernziel setzen und üben, wie man ein Argument strukturiert.Des weiteren ist eine beispielhafte Debatte enthalten. Um den Ablauf einer Debatte für die SuS anschaulicher zu gestalten, kann der Raum entsprechen der Sitzordnung angepasst werden und die SuS lesen in verteilten Rollen die Beispieldebatte. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)