XXL-MATERIALPAKET - alle Materialien aus dem Jahr 2022

Ich habe ... Wer hat ...? - Geometrische Formen & Figuren - Klasse 3/4 | ebene Flächen | Lesespiel (Parallelogramm, Trapez, Viereck, Dreieck, Kreis, Quadrat, Rechteck)Das Spiel enthält 26 Karten.Falls weniger als 26 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstärkere Schüler*innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel" beginnt und fragt: "Wer hat eine rote Figur mit 3 Ecken?" Danach redet ein anderes Kind: "Ich habe eine rote Figur mit 3 Ecken. Es ist ein rotes Dreieck. Wer hat ...?" Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Das Material ist hier, hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Hier findest du ein weiteres Lesespiel zum Thema "Geometrische Figuren".Tags: Grundschule, Lesekette, Gruppenlesespiel, Rechenspiel, Mathematik, Mathe, Mathematikunterricht, Matheunterricht, Klasse 3, Klasse 4, ZR 100, ZR 1000, Spiel, Umgang mit geometrischen Formen & Figuren, Geometrie, Spiel, Ecken, Seiten, Kanten, Winkel, Farben, Eigenschaften von Vierecken, rund, eckig, ebene Figuren, Vierecksarten, parallel, senkrecht, rechter Winkel, Haus der Vierecke, Geodreieck, Oval 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Ich habe ... Wer hat ...? - Zahlenraum 1 Million | Lesespiel (ZR 1000000 | eine Million)Durch dieses Lesespiel üben die Schüler*innen das Lesen und vor allem das Aussprechen der Zahlen bis 1 Million. Das Spiel enthält 26 Karten und umfasst den Zahlenraum bis 1.000.000.Falls weniger als 26 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstärkere Schüler*innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel." beginnt und fragt: "Wer hat die Zahl sechshundertzweiundzwanzig-tausendvierhundertsechsundzwanzig?" Danach redet ein anderes Kind: "Ich habe die Zahl 622 426. Wer hat die Zahl ...?" Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Das Material ist hier, hier, hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Tags: Grundschule, Lesekette, Gruppenlesespiel, Rechenspiel, Mathematik, Klasse 4, Klasse 5,  Zahlenraumerweiterung, Stellenwerte, ZR bis 1 000 000, 1000000, 1.000.000, Einer, Zehner, Hunderter, Tausender, Hunderttausender, Spiel, Rechnen, Zählen, Rechnen im Zahlenraum, erweitern, Erweiterung, Zahlwort, Ziffer, Stellenwerttafel, Zahlen & Operationen, natürliche Zahlen, Stellenwertsysteme, Mengenlehre, Zahldarstellung, Mathe, Mathematikunterricht, Matheunterricht, Arithmetik, Zehntausend, Eintausend, Einhundert, Hunderttausend, eine Million, 1 Million, Lesen, Zahlen lesen und sprechen, Orientierung im Zahlenraum bis 1 Million, Millionen 

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Ich habe ... Wer hat ...? - Zahlenraum 100.000 | Lesespiel (ZR 100000 | Einhunderttausend)Durch dieses Lesespiel üben die Schüler*innen das Lesen und vor allem das Aussprechen der Zahlen bis 100.000. Das Spiel enthält 26 Karten und umfasst den Zahlenraum bis 100.000.Falls weniger als 26 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstärkere Schüler*innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel." beginnt und fragt: "Wer hat die Zahl vierunddreißigtausendachthundertzweiunddreißig?" Danach redet ein anderes Kind: "Ich habe die Zahl 34 832. Wer hat die Zahl ...?" Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Das Material ist hier, hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Tags: Grundschule, Lesekette, Gruppenlesespiel, Rechenspiel, Mathematik, Klasse 4,  Zahlenraumerweiterung, Stellenwerte, ZR bis 100 000, 100000, 100.000, Einer, Zehner, Hunderter, Tausender, Hunderttausender, Spiel, Rechnen, Zählen, Rechnen im Zahlenraum, erweitern, Erweiterung, Zahlwort, Ziffer, Stellenwerttafel, Zahlen & Operationen, natürliche Zahlen, Stellenwertsysteme, Mengenlehre, Zahldarstellung, Mathe, Mathematikunterricht, Matheunterricht, Arithmetik, Zehntausend, Eintausend, Einhundert, Hunderttausend, eine Million, Lesen, Zahlen lesen und sprechen, Orientierung im Zahlenraum bis 100000 

Klassenstufen: 4. Klasse

Ich habe ... Wer hat ...? - Frühling | Lesespiel (Jahreszeiten | Ostern | Frühjahr | Frühlingszeit)Das Spiel enthält 26 Karten.Falls weniger als 26 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstärkere Schüler*innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel." beginnt und fragt: "Wer hat die Biene?" Danach redet ein anderes Kind: "Ich habe die Biene. Wer hat ...?" Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Das Material ist hier, hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Tags: Lesekette, Gruppenlesespiel, Deutsch, Deutschunterricht, Sachunterricht, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, Spiel, Frühling, Grundschule, DaZ, Lesen, Bildkarten, Osterhase, Blumen, Biene, Ostereier, Schmetterling, Schneeglöckchen, Tulpen, Sonne, Vögel, Frühblüher, Regenwurm, Regen, Wolken, Lesekompetenz, März, April, Mai, Juni, Lenz, Frühlingsbeginn, Frühlingserwachen, Schreiben, Wind, Regenschirm

Klassenstufen: 2-3. Klasse