Materialpaket: Flächen und Körper

1. GrundideeDie Schüler arbeiten zu zweit, ohne Zutun und Hilfe des Lehrers, und korrigieren sich gegenseitig. Dabei schlüpfen die Schüler in verschiedene Rollen: ein Schüler kontrolliert, der andere überlegt und sucht nach einer Lösung. In der nächsten Phase werden die Rollen getauscht. Die Ergebniskontrolle wird dem kontrollierenden Schüler leicht gemacht, weil die Ergebnisse auf den Tandembogen bereits vorgegeben sind.2. DurchführungDie Schüler führen die Tandemübungen zu zweit durch.Jeder Schüler erhält einen Tandembogen, auf dem ein Teil der Aufgaben noch zu bearbeiten ist (hierfür hat der Tandempartner bereits die Lösungen) und ein anderer Teil der Aufgaben bereits Lösungen vorweist (diese Aufgaben liegen dem Tandempartner zur Bearbeitung vor).Die Schüler lesen im Wechsel die Sätze mit eigenen Lösungen vor und werden, falls nötig, vom Tandempartner korrigiert.Der Lehrer hält sich im Hintergrund und greift nur bei Schwierigkeiten ein (zum Beispiel, wenn es Ausspracheprobleme gibt oder wenn ein Schüler nicht weiß, ob Alternativlösungen korrekt sind).

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Liebe Community, die Methode "Punkteparty" habe ich während meines Referendariats erfunden und selbst erstellt. Die genaue Beschreibung der Methode findet ihr im Material. Die Selbstständigkeit, das Verantwortungsbewusstsein und der Wettkampf Charakter werden mit dieser Methode vermittelt.Im Material ist ein Fahrplan vorhanden, welches den SuS Schritt für Schritt eine genaue Anleitung vorgibt. Dadurch hat die Methode schon in der ersten Unterrichtsstunde einwandfrei funktioniert und die Lehrkraft muss die Methode nicht ausführlich den SuS erklären.INFO: Im Material sind drei Arbeitsblätter, die zugehörigen Lösungen zur Kontrolle, Clipart, ein Fahrplan und die Beschreibung der Methode vorhanden. Das Dokument ist ebenfalls in bearbeitbaren Format hochgeladen worden.Als Unterrichtsbesuch möglich!Ich wünsche Euch viel Spaß mit dem Material!

Klassenstufen: 5-6. Klasse

1. GrundideeDie Schüler arbeiten zu zweit, ohne Zutun und Hilfe des Lehrers, und korrigieren sich gegenseitig. Dabei schlüpfen die Schüler in verschiedene Rollen: ein Schüler kontrolliert, der andere überlegt und sucht nach einer Lösung. In der nächsten Phase werden die Rollen getauscht. Die Ergebniskontrolle wird dem kontrollierenden Schüler leicht gemacht, weil die Ergebnisse auf den Tandembogen bereits vorgegeben sind.2. DurchführungDie Schüler führen die Tandemübungen zu zweit durch.Jeder Schüler erhält einen Tandembogen, auf dem ein Teil der Aufgaben noch zu bearbeiten ist (hierfür hat der Tandempartner bereits die Lösungen) und ein anderer Teil der Aufgaben bereits Lösungen vorweist (diese Aufgaben liegen dem Tandempartner zur Bearbeitung vor).Die Schüler lesen im Wechsel die Sätze mit eigenen Lösungen vor und werden, falls nötig, vom Tandempartner korrigiert.Der Lehrer hält sich im Hintergrund und greift nur bei Schwierigkeiten ein (zum Beispiel, wenn es Ausspracheprobleme gibt oder wenn ein Schüler nicht weiß, ob Alternativlösungen korrekt sind).Die Datei ist in PDF vorhanden. Viel Spaß damit.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Liebe Community, das Material habe ich während meines Referendariats erstellt. Ich habe bemerkt, dass es zum Lerntempo-Duett nicht viele Materialien gibt und nur selten beschrieben wird, was die Schülerinnen und Schüler in den jeweiligen Arbeitsschritten machen müssen. Ich habe die Arbeitsblätter so konzipiert, dass den SuS Schritt für Schritt eine genaue Anleitung vorliegt. Dadurch hat die Methode schon in der ersten Unterrichtsstunde einwandfrei funktioniert und die Lehrkraft muss die Methode nicht ausführlich den SuS erklären.Zudem habe ich zwei Lösungsblätter zur Kontrolle und eine passende Agenda und Fahrplan zum Lerntempo Duett hinzugefügt. Das Dokument ist in bearbeitbarem Format hochgeladen worden. Als Unterrichtsbesuch möglich!Ich wünsche Euch viel Spaß mit dem Material!

Klassenstufen: 5-6. Klasse