Dieses Material wird dir dabei helfen, deinen Schülerinnen und Schülern (= SuS) den englischen Satzbau zu lernen und zu üben. Der "secret code" ist eine Eselsbrücke, mit der sich die SuS den Satzbau besser einprägen können. Zu Beginn und am Ende steht ein "t" für "time", das den restlichen Code umschließt.Mit dem Download erhältst du - eine Präsentation des Codes als Word-Datei und PDF-Datei- ein Arbeitsblatt zum Üben als druckreife PDF-Datei und bearbeitbare Word-Datei. - den Code als png-Datei Das Material passt ideal zu Orange Line 1 Unit 4 (2014) (---> Sparpaket), kann aber problemlos lehrbuchunabhängig verwendet werden. Aus Erfahrung machen SuS immer wieder Fehler mit der Position der Zeitangabe, weshalb der Satzbau regelmäßig wiederholt werden sollte. Das Material kann demnach auch als Vorbereitung auf die ESA/MSA-Prüfung (---> Sparpaket) genutzt werden.
Klassenstufen: 5. Klasse, 9. Klasse
Mit diesem Material kannst du in deiner fünften Klasse einen "Alternativen Leistungsnachweis" als mündliche Prüfung durchführen. Die Fragen beziehen sich auf das Orange Line 1, wobei die Inhalte in anderen Lehrwerken vermutlich ähnlich sind. Ich habe die Kinder immer zu zweit geprüft. Ein Kind hat eine Karte gezogen und dann sollten sie so lange reden, wie möglich. Dabei sind sie aufgefordert, Nach- und Gegenfragen zu stellen. Es soll kein "Abarbeiten" von Karten sein - ganz im Gegenteil: Je weniger Karten, desto besser ist eigentlich die Unterhaltung.Für das Bewertungsraster habe ich mich am Bewertungsraster für den ESA in Schleswig-Holstein orientiert.Ich stelle dir wie immer bearbeitbare Word-Dateien und druckreife PDF-Dateien zur Verfügung. Über einen "Daumen hoch" oder einen Kommentar würde ich mich sehr freuen.
Klassenstufen: 5. Klasse
Diese Rollenspielkarte ist passend zu dem Lehrbuchtext "Shopping for a birthday party" im Orange Line 1 (Unit 4.2) auf Seite 76. Dieses Mal spricht Jay mit Ms Safi (und nicht Mr Safi). Die Rollenkarte kann natürlich auch lehrwerksunabhängig verwendet werden!Zur Vorbereitung der Übung habe ich die Kinder shopping lists schreiben lassen mit je 4 Gegenständen, die es bei Mr Safi gibt (S. 223) und zwei weiteren Gegenständen.Der Teil des Dialogs mit der Einkaufsliste kann sich lange wiederholen. Hier müssen die Kinder genau darauf hören, ob ihr Partner "Can I have ...?" oder "Do you have ...?" fragt und spontan darauf reagieren. Neben anderen Aspekten macht dieser unvorhersehbare Teil das Rollenspiel zu einer Übung im Sinne des "Kommunikativen Fremdsprachenunterrichts".Zusätzlich zur Rollenkarte habe ich eine Tabelle mit den Gegenständen zum Ausschneiden erstellt, die man bei Mr Safi kaufen kann. Auf die Vorderseite müsstest du noch die Gegenstände von der Seite 223 einfügen (geht innerhalb von wenigen Minuten mit dem "Snipping Tool" von Microsoft, wenn du den digitalen Unterrichtsassistenten von Orange Line hast).Ich stelle dir wie immer jeweils eine bearbeitbare Word-Datei und eine druckreife PDF-Datei zur Verfügung. Ich würde mich sehr über einen "Daumen hoch" oder ein nettes Feedback freuen! :)---------Tipp: Wenn dir die Vorlage für das Rollenspiel gefällt, sieh dir doch gerne mal meine Vorlage für einen Dialog an einem Imbissstand (passend zu Orange Line 2 Unit 4.2) an.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Mit dieser Schreibaufgabe schreiben deine Fünftklässler*innen Schritt für Schritt (mit Hilfestellung) einen längeren Text zu einem selbst gemalten Monster. Das Schreiben längerer Texte sollte von Anfang an trainiert werden, geht meiner Meinung nach aber in vielen Schulbüchern unter.Die Aufgabe ist passend zur Unit 3 im Orange Line 1 (2014), kann jedoch auch lehrwerksunabhängig eingesetzt werden. Als differenzierende Hilfestellung sind in der Spalte ganz rechts bereits Satzanfänge vorgegeben. Als Vorentlastung bietet es sich total an, dass sich die Kinder vor dem Schreiben erst mal in Partnerarbeit mündlich die Fragen stellen und beantworten, was diesen Bogen gleichzeitig zu einer speaking activity macht.Ich biete dir eine bearbeitbare Word-Datei (mit Hinweisen zur Durchführung) und eine druckreife PDF-Datei an. Ich freue mich übrigens immer einen "Daumen hoch" oder einen Kommentar.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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