Materialpaket - Terme

Damit deine Schüler*innen das Thema „Terme“ verstehen können, ist ein Grundgerüst an Fachsprache notwendig. Die Schüler*innen bekommen Sechsecke mit den wichtigsten Fachbegriffen wie „Binom“, „Variable“, „Herausheben gleicher Faktoren“…. In Gruppenarbeit oder Einzelarbeit sortieren sie die Sechsecke so, dass zueinander passende Begriffe angrenzen.InhaltSechsecke mit vorgegebenen UnterbegriffenNummerierte PfeileArbeitsblatt zu den nummerierten Pfeilen oder eigenes Heft/eigene BlätterArbeitsblatt mit vorgegebenen Oberbegriffen Das „Sechseckige Denken“ basiert auf dem Prinzip, Fachbegriffe miteinander zu verbinden, um eine gute Übersicht über ein Thema zu erhalten. Es handelt sich um eine kreative Methode um Zusammenhänge zu entdecken. Das Material ist dreifach differenziert anwendbar:Level 1:vorgegebene Unterbegriffe um einen vorgegebenen Oberbegriff gruppierenSchüler*innen schneiden die Sechsecke mit den vorgegebenen Unterbegriffen ausSchüler*innen gruppieren die vorgegebenen Unterbegriffe um einen vorgegebenen Oberbegriff Level 2:selbst gewählte Unterbegriffe um einen vorgegebenen Oberbegriff gruppierenSchüler*innen finden zu einem vorgegebenen Oberbegriff passende UnterbegriffeSchüler*innen schreiben 6 passende Unterbegriffe in die Sechsecke auf dem ArbeitsblattLevel 3:vorgegebene Unterbegriffe frei gruppierenSchüler*innen schneiden die Sechsecke mit den vorgegebenen Unterbegriffen ausSchüler*innen gruppieren die vorgegebenen UnterbegriffeZIEL: angrenzende Begriffe stehen zueinander in BeziehungBeziehung von 2 Begriffen (angrenzende Seiten) oder 3 Begriffen (angrenzende Ecken) werden mit Pfeilen nummeriert. Die Beziehung (Gemeinsamkeit…) wird schriftlich erklärt Das „Sechseckige Denken“ ist eine Unterrichtsstrategie, die aus der Business-Welt übernommen wurde. Es fördert das Nachdenken (und in Gruppenarbeit auch das Argumentieren), wo, warum und welche Begriffe miteinander verbunden werden sollen. Im Unterricht können die SchülerInnen in Gruppen oder allein Netze aus Sechsecken legen und so Zusammenhänge darstellen. Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Du brauchst eine motivierende Unterrichtsidee ohne viel Vorbereitungsaufwand? Dein Schüler*innen brauchen noch Übung beim Ausmultiplizieren und Vereinfachen von Binomen? Ein Lernspiel, das eigentlich „nur“ ein Arbeitsblatt ist - psst, aber nicht den Schüler*innen weitersagen…   Aufgabe für die Schüler*innen: 1. Spinner drehen: Binom2. Spinner drehen: Binomzufällig ermittelte Angabe aufschreibenKlammern ausmultiplizieren und vereinfachen   Inhalt: Variante „Arbeitsblatt“ (ein Arbeitsblatt mit beiden Angabe-Spinnern und genug Platz zum Ausführen der Berechnungen)Variante „Aufgabenkarte“ (eine Aufgabenkarte mit beiden Angabe-Spinnern, die Schüler*innen arbeiten in ihrem Heft)sowohl die Variante „Arbeitsblatt“ als auch die Variante „Aufgabenkarte“ sind in Farbe und schwarz/weiß-Version enthaltenLösungen von allen möglichen Kombinationen   Schön, dass du mein Material gefunden hast! Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast, schreibe mir einfach ein E-Mail: groesser.kleiner.gleich@gmx.at Besuche mich gerne auch auf Instagram unter: @groesser.kleiner.gleich https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse

In diesem Flipbook sind die Grundlagen des Themas Terme enthalten:alsodie Definitionwichtige FachbegriffeZusammenfassen von Termen durch Addition und Subtraktion inklusive KlammerregelnMultiplizieren von Monomen, Binomen und PolynomenHerausheben gemeinsamer Faktoren (faktorisieren)     Binomischen FormelnJede Seite enthält die wichtigsten Merksätze, Musteraufgaben und Beispiele zum Anwenden des neuen Wissens. Das Merkheft ist perfekt um als Freiarbeitsmaterial zur Erarbeitung des Basiswissens oder als Zusammenfassung des Themengebiets eingesetzt zu werden.   Vorbereitung: Flipbook ausdrucken: 3 Seiten (doppelseitig bedruckt) pro Flipbook beim Drucken „Blatt über kurze Seite drehen“ einstellenInformations- und Lösungsblätter ausdrucken: einseitig bedruckt   Arbeit mit den Schüler*innen: jede*r faltet seine 3 Seiten entlang der grau eingezeichneten Faltliniedann je nach Einsatz gemeinsam erarbeiten und ausfüllen oder die Schüler*innen lösen die Aufgaben selbstständig   Schön, dass du mein Material gefunden hat! Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hat, schreibe mir einfach ein E-Mail: groesser.kleiner.gleich@gmx.at Besuche mich gerne auch auf Instagram unter: @groesser.kleiner.gleich https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Deine Schüler*innen arbeiten mit Variablen und Termen und lernen gerade das Multiplizieren von Binomen oder Polynomen, das Faktorisieren (Herausheben) oder die Binomischen Formeln? Dann ist dieses Legematerial eine tolle Möglichkeit um die „Rechenregeln“ zu visualisieren. Mathematik lernen und vor allem verstehen braucht interaktive Zugänge und gute Veranschaulichung – ich bin sicher dieses Legematerial bereichern deinen Unterricht!   Inhalt:Je eine Doppelseite (Vorderseite positiver Wert, Rückseite negativer Wert) für: x² und -x²x und -xy und -yxy und -xy1 und -1   Das Material kann in der Erarbeitungsphase eingesetzt werden oder als Fördermaterial für schwächere Schüler*innen. Es kann aber auch bei anspruchsvolleren Aufgabenstellungen als Hilfsmaterial eingesetzt werden.   Vorbereitung? - Einfach ausdrucken, zuschneiden und los geht’s!   Schön, dass du mein Material gefunden hat! Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hat, schreibe mir einfach ein E-Mail: groesser.kleiner.gleich@gmx.at Besuche mich gerne auch auf Instagram unter: @groesser.kleiner.gleich https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse