Materialpaket: American Dream & Black Lives Matter Debates (Sek II)

Material package: Police Brutality & Racism Debate & Feedback Cheklist Target group: Secondary level II Core competence: Speaking - participating in conversations Contents: 1. Police Brutality & Racism Debate Card with four defined debate roles and positions. 2. checklist "taking part in a conversation" for a subsequent peer feedback (optionally also by the teacher or experts) You can adapt the documents individually to your learning group or use the material directly for your lessons. Excellent preparation for a communication exam. GermanMaterialpaket: Polizeigewalt & Rassismus DebatteZielgruppe: Sekundarstufe IIKernkompetenz: Sprechen - an Gesprächen teilnehmenInhalte:1. Police Brutality & Racism Debate Card mit vier festgelegten Diskussionsrollen und Positionen 2. Checklist "taking part in a conversation" für ein anschließendes Peer-Feedback (optional auch durch die Lehrkraft oder Experten)Sie können die Dokumente individuell an Ihre Lerngruppe anpassen oder aber das Material direkt für den Unterricht übernehmen. Eignet sich hervorragend zur Vorbereitung auf eine Kommunikationsprüfung. 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Zielgruppe: Sek I & IIKernkompetenz: Sprechen - an Gesprächen teilnehmenBeschreibung & mögliche Anwendungsgebiete im Unterricht:Eine Checkliste kann ein wertvolles Werkzeug sein, um den Fortschritt und die Vorbereitung einer englischsprachigen Debatte oder Diskussion in der Schule zu überwachen. Hier sind einige mögliche Funktionen und Anwendungen einer solchen Checkliste:Vorbereitung: Die Checkliste kann als Leitfaden für die Vorbereitung der Debatte oder Diskussion verwendet werden. Die Schüler können überprüfen, ob sie alle erforderlichen Aufgaben abgeschlossen haben, wie z.B. das Lesen von Hintergrundmaterial, das Sammeln von Argumenten und das Üben des öffentlichen Redens.Verantwortung: Die Checkliste kann den Schülern helfen, ihre Verantwortung für die Debatte oder Diskussion zu übernehmen und sicherzustellen, dass sie gut vorbereitet sind.Leistungsbewertung: Die Checkliste kann verwendet werden, um die Leistung der Schüler bei der Debatte oder Diskussion zu bewerten. Die Lehrer können die Checkliste verwenden, um zu überprüfen, ob die Schüler ihre Aufgaben ordnungsgemäß ausgeführt haben und ob sie den Anforderungen gerecht geworden sind.Feedback: Die Checkliste kann verwendet werden, um Feedback zu geben und zu empfangen. Die Lehrer können die Checkliste verwenden, um den Schülern Feedback zu ihrer Vorbereitung und Leistung zu geben, und die Schüler können ihre Checkliste verwenden, um ihre eigene Leistung zu reflektieren und Feedback von ihren Lehrern und Klassenkameraden zu empfangen.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Material Package: Black Lives Matter Debate Target group: Secondary level II Core competence: Speaking - participating in conversations Contents: 1. Preparatory homework to research the topic 2. Black Lives Matter Debate Cards with defined discussion roles and positions (3 & 4 role versions) 3. Checklist "taking part in a conversation" for subsequent peer feedback (optionally also by the teacher or experts) You can adapt the documents individually to your learning group or use the material directly for your lessons.GermanMaterialpaket: Black Lives Matter DebateZielgruppe: Sekundarstufe IIKernkompetenz: Sprechen - an Gesprächen teilnehmenInhalte:1. Vorbereitende Hausaufgabe zur Recherche der Thematik2. Black Lives Matter Debate Cards mit festgelegten Diskussionsrollen und Positionen (3 & 4 Rollen-Versionen)3. Checklist "taking part in a conversation" für ein anschließendes Peer-Feedback (optional auch durch die Lehrkraft oder Experten)Sie können die Dokumente individuell an Ihre Lerngruppe anpassen oder aber das Material direkt für den Unterricht übernehmen. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Historical Events and Political Movements: Defining the American DreamZielgruppe: Sekundarstufe II Kompetenzen: Sprechen - an Gesprächen teilnehmen Lehrplanbezug: American Dream/Nightmare (Sek II) Inhalte: Debate worksheet with four roles: Position, Exemplary Person & Explanation Teaching Manual: Detailed checklist on how to perform a professional debate Student checklist for differentiated and constructive feedbackDieses Material bietet sich insbesondere für einen interraktiven Abschluss einer thematischen Reihe zum American Dream an bzw. für eine mündliche Kommunikationsprüfung in der Oberstufe. Es werden typische Diskussionsthemen aufgeworfen, die im Verlauf der Unterrichtsreihe thematisiert werden können. Viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)