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Malreihen festigen und üben mit Bildkarten
Das vorliegende Material kann in einer 2. Klasse in Mathe eingesetzt werden. Es bietet sich an, das Material zur Festigung und Wiederholung des Einmaleins einzusetzen.Hier gibt es 2 Möglichkeiten: 1.) Die Kärtchen werden vermischt an der Tafel angebracht. Die Kinder müssen nun die Kärtchen zusammenführen, die zusammengehören. Die Kärtchen können nun (richtig geordnet) an der Tafel hängen bleiben, damit die Malreihe präsenter ist. Alternativ können die Kärtchen auch an einer Pinnwand/ Wand angeheftet werden.2.) Die Kärtchen werden vermischt an der Tafel angebracht. Die Klasse stellt sich nun in einer Zweierreihe hintereinander auf. Anschließend nennt die Lehrkraft entweder ein Ergebnis oder eine Rechnung. Die Kinder müssen nun mit einer Fliegenklatsche oder mit der Handfläche auf die passende Rechnung oder das Ergebnis klatschen.
Klassenstufen: 2. Klasse
Das vorliegende Material kann in einer 2. Klasse in Mathe eingesetzt werden. Es bietet sich an, das Material zur Festigung und Wiederholung des Einmaleins einzusetzen.Hier gibt es 2 Möglichkeiten: 1.) Die Kärtchen werden vermischt an der Tafel angebracht. Die Kinder müssen nun die Kärtchen zusammenführen, die zusammengehören. Die Kärtchen können nun (richtig geordnet) an der Tafel hängen bleiben, damit die Malreihe präsenter ist. Alternativ können die Kärtchen auch an einer Pinnwand/ Wand angeheftet werden.2.) Die Kärtchen werden vermischt an der Tafel angebracht. Die Klasse stellt sich nun in einer Zweierreihe hintereinander auf. Anschließend nennt die Lehrkraft entweder ein Ergebnis oder eine Rechnung. Die Kinder müssen nun mit einer Fliegenklatsche oder mit der Handfläche auf die passende Rechnung oder das Ergebnis klatschen.
Klassenstufen: 2. Klasse
Das vorliegende Material kann in einer 2. Klasse in Mathe eingesetzt werden. Es bietet sich an, das Material zur Festigung und Wiederholung des Einmaleins einzusetzen.Hier gibt es 2 Möglichkeiten: 1.) Die Kärtchen werden vermischt an der Tafel angebracht. Die Kinder müssen nun die Kärtchen zusammenführen, die zusammengehören. Die Kärtchen können nun (richtig geordnet) an der Tafel hängen bleiben, damit die Malreihe präsenter ist. Alternativ können die Kärtchen auch an einer Pinnwand/ Wand angeheftet werden.2.) Die Kärtchen werden vermischt an der Tafel angebracht. Die Klasse stellt sich nun in einer Zweierreihe hintereinander auf. Anschließend nennt die Lehrkraft entweder ein Ergebnis oder eine Rechnung. Die Kinder müssen nun mit einer Fliegenklatsche oder mit der Handfläche auf die passende Rechnung oder das Ergebnis klatschen.
Klassenstufen: 2. Klasse
Das vorliegende Material kann in einer 2. Klasse in Mathe eingesetzt werden. Es bietet sich an, das Material zur Festigung und Wiederholung des Einmaleins einzusetzen.Hier gibt es 2 Möglichkeiten: 1.) Die Kärtchen werden vermischt an der Tafel angebracht. Die Kinder müssen nun die Kärtchen zusammenführen, die zusammengehören. Die Kärtchen können nun (richtig geordnet) an der Tafel hängen bleiben, damit die Malreihe präsenter ist. Alternativ können die Kärtchen auch an einer Pinnwand/ Wand angeheftet werden.2.) Die Kärtchen werden vermischt an der Tafel angebracht. Die Klasse stellt sich nun in einer Zweierreihe hintereinander auf. Anschließend nennt die Lehrkraft entweder ein Ergebnis oder eine Rechnung. Die Kinder müssen nun mit einer Fliegenklatsche oder mit der Handfläche auf die passende Rechnung oder das Ergebnis klatschen.
Klassenstufen: 2. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Rückfrage Zuordnung Tiere
Ich finde das Material äußerst ansprechend und motivierend. Eine Rückfrage habe ich jedoch. Warum wurde nicht einheitlich für eine Reihe ein Tier gewählt. In der Einführung ist die 2er Reihe der Igel, im Tafelmaterial das Eichhörnchen, im Rechenspaziergang der Otter und passend im Freiarbeitspuzzle wieder der Igel. Warum dazwischen Fuchs und Otter? Verwirrt es nur mich?
Tolles Lernspiel!
Freue mich schon richtig, das Material in der Klasse zu verwenden! Vielen vielen Dank! Toll, dass es jetzt auch die Einser, Zehner und Neunerreihen gibt!
Dankeschön
Lieben Dank für diese tolle Arbeit. Ich werde es in diesem Schuljahr noch einsetzen. Dein Material ist immer inhaltlich klar und visuell anregend.
Ein umfangreiches tolles Materialpaket!
Rundum gelungen!
Die Bildkarten sind nicht nur für die Arbeit an der Tafel genial, sondern auch für den Marktplatz, Partnerarbeit, Einzelarbeit, Freiarbeit etc..., weil sie wie gewohnt optisch äußerst ansprechend sind!! Danke!! 😍
Visuell anregend
So super! Danke!