Die Stellenwertmaschine

Hinweise zum Einsatz

Dieses Material enthält die Vorlagen zum Erstellen von Stellenwertmaschinen. Es gibt eine zwei große Versionen, z.B.  für die Tafel oder die Arbeit im Kreis. Setzen die Elemente (E, Z, H, T...) aneinander, die du für den aktuellen Zahlenraum benötigst. Die Streifen mit den Ziffern zum Hindurchziehen kannst du auf farbiges Papier kopieren, das den Zuordnungen in deinem Unterricht entspricht (z.B. Einer rot, Zehner blau, Hunderter gelb).

Daneben gibt es für jeden Zahlenraum kleine Versionen für die Hand der Schüler. So kannst du viele Übungen durchführen. 

Beispiele:

·      Zahlendiktat: Die Kinder stellen diktierte Zahlen ein oder lesen eingestellte Zahlen vor.

·      Mit Material (z.B. Dienes-Material) gelegte Zahlen einstellen.

·      Zahlen nach Anweisung verändern: Ein Zehner mehr/weniger, welche Zahl habe ich dann?

·      Übungen zum Zählen/Wechseln: Nach 90 gezählten (Büroklammern, Erbsen ...) wechseln von 9 Zehnern zu 1 Hunderter.

Tipps zum Basteln: 

Benötigte Seiten auf farbiges Papier kopieren, laminieren, ausschneiden. Die Streifen genau aneinanderkleben. An den schraffierten Stellen kannst du die Streifen zusammenkleben. Unten und/oder oben sind die Streifen zum Greifen vorgesehen, wenn die letzte Zahl eingestellt wird. Rutschen die Streifen an der Tafel zu leicht durch die Maschine, hinter den gestrichelten Bereich ein Stück Magnetband kleben.

Die Maschine einschneiden, Streifen einfädeln und fertig. 

Rutschen die Streifen zu schwer durch, Schnitt in der Maschine vergrößern.