Bei diesem Material schauen sich die Kinder Bilder genau an und begründen, warum etwas so ist. 

Dafür werden die Arbeitsblätter in Klassenstärke bunt oder in schwarz-weiß kopiert. 
Gemeinsam schaut man sich die Bilder an, bildet nun einen weil-Satz (Nebensatz) und schreibt ihn auf. Da keine Sätze vorgegeben sind, die die Kinder abschreiben können, empfiehlt es sich, diese gemeinsam zu erarbeiten. 

Weitere Einsatzmöglichkeiten:

·      Satzglieder bestimmen

·      Wortarten bestimmen

·      Sätze umbauen

·      in Partnerarbeit: Ein Kind beginnt einen Satz, das andere spricht weiter mit „weil“.