In dieser Stunde geht es nun darum, dass die Schüler lernen mit den bisherigen Argumenten einen Hauptteil zu gestalten.
Dazu müssen die Schüler zunächst ihre Argumente gewichten und dann in einer sinnvollen Reihenfolge anordnen. Hierbei merken die Schüler in einer Diskussion, dass es durchaus unterschiedliche Ansätze gibt, einen Hauptteil zu strukturieren. Heute lernen sie, dass die Anordnung der Argumente auch abhängig ist von der persönlichen Überzeugung des Autors zu dem Streitthema.
des Weiteren erhalten die Schüler ein Arbeitsblatt, auf welchem die Argumente dann in einer sinnvollen Reihenfolge angeordnet werden sollen. Sie sollen zunächst alle Kärtchen mit den Argumenten ausschneiden und diese dann mit ihrem Partner versuchen zu strukturieren. Alle Puzzleteile gibt es auch für die Tafel bzw. können später im Klassenzimmer als Schreibplan aufgehängt werden. Zudem erhalten die Schüler am Ende der Stunde ein kleines Übersichtsblatt, dass die Inhalte der Stunde sichern, aber auch als zukünftige Schreibhilfe dienen soll.

Inhalt der PDF-Datei, die nach dem Kauf als Download zur Verfügung steht:

• genauer Stundenverlauf
• Tafelmaterialien für das Tafelbild
• Beispielhaftes Tafelbild
• Arbeitsblatt 1
• Kärtchen für Arbeitsblatt 1
• Lösungsblätter für Arbeitsblatt 1
• Arbeitsblatt 2 / Sicherungsblatt

Viel Spaß mit dem Material