In diesem Leselogical sollen die Schüler*innen herausfinden, welches Kind beschrieben wird. Leserätsel machen vielen Kindern Spaß und sie können schnell Erfolgserlebnisse erzielen. Es wird das sinnentnehmende und genaue Lesen trainiert.

Jedes Kind erhält ein Arbeitsblatt auf seiner eigenen Differenzierungsstufe. Es kann in Einzel-, Partner-, oder Gruppenarbeit gearbeitet werden, denn die jeweiligen Texte beschreiben das gleiche Kind. Es wird jeweils der Text gelesen und dann die Nummer des zum Text passenden Kindes eingetragen. Sind alle Kinder richtig zugeordnet, kann das Lösungswort (Winter) gebildet werden. Die Bildkarten mit den Kindern können zur Lösungsbesprechung genutzt werden oder aber auch um selbst Beschreibungen anzufertigen.     

Das Material ist dreifach differenziert. Die Differenzierungs-stufen sind durch Sterne gekennzeichnet. Auf der ersten Stufe gibt es pro Beschreibung nur einen Hauptsatz. Auf der zweiten Stufe gibt es maximal zwei Sätze und auf der dritten Stufe mehrere Sätze mit Nebensätzen. Für schnelle Leser*innen gibt es eine Extraaufgabe. Dieses Arbeitsblatt ist durch die Glühbirne gekennzeichnet. Hier können die Kinder eines der beiden Kinder selbst beschreiben und dann zum Beispiel das Arbeitsblatt mit einem anderen Kind tauschen.