5 Arbeitsblätter mit kurzen Lesetexten und anschließenden "Fragen zum Text". Die Aufgaben eignen sich, einen Teil der Lesestrategien anzubahnen (Informationen im Text finden/markieren).

Je nachdem wie fit die Kinder schon sind, kann das erste AB stellvertretend für die folgenden gemeinsam bearbeitet werden. Am besten lassen Sie die Kinder zunächst vermuten, worum es in dem Text geht. Lassen Sie die Kinder ihr Vorwissen zum Bereich Schneemänner einbringen, um sich auf das Thema einzustellen. Die Kinder lesen den Text leise und markieren unbekannte Wörter, die anschließend geklärt werden. Dann beginnen sie mit der Bearbeitung der Aufgaben. Die Fragen haben unterschiedliche Schwierigkeitsstufen (Textstelle finden und aus dem Text abschreiben, im Text finden und unterstreichen, Antwortsatz formulieren, Informationen finden und gestalterisch umsetzen --> lesen und malen). Am Ende finden schnelle Kinder eine Sternchenaufgabe, bei der sie sich -thematisch zum Text passend- mit anderen Kindern austauschen.

Alle Arbeitsblätter sind analog aufgebaut. Sie können ein AB gemeinsam mit den Kindern durchgehen und anschließend sind auch schon jüngere Kinder in der Lage damit zu arbeiten oder es als Hausaufgabe zu erledigen. Auch für fortgeschrittene DAZ-Kinder geeignet!

Tipp: Legen Sie die Kopien im Rahmen einer Lerntheke aus und lassen Sie die Kinder die Bearbeitung der Reihenfolge frei wählen. Dazu gibt es im Material Druckvorlagen für Rahmen im Format 10x15. Kopieren Sie alle ABs einige Male und legen Sie sie bei den passenden Rahmen aus. Legen Sie unter den Stapel Kopien je eine Folie mit einem bunten Blatt und der Kopiervorlage dahinter. Nimmt sich das Kind die letzte Kopie, bringt es Ihnen die Folie und Sie können Nachkopieren. Da in der Regel nie alle Kinder alle 5 ABs schaffen, bleiben auf diese Weise weniger Kopien übrig. Das bunte Blatt in der Folie entspricht bei mir der Farbe im Ikea-Rahmen. Dies macht die Zuordnung ganz leicht- ist aber natürlich nicht zwingend notwendig ;-) Damit die Kinder sich schnell zurechtfinden und wissen, was sie schon bearbeitet haben, malen sie auf ihrem AB immer zuerst die eingekreiste Nummer oben links in der Ecke mit der jeweiligen Farbe an (Nr. 1 also violett, Nr. 3 ist z.B. gelb usw.). So sehen sie gleich: Gelb habe ich schon. Mir fehlt noch orange...

Übrigens: Die Farben der Schneemänner in den Rahmen entsprechen auch den Beschreibungen auf den Arbeitsblättern. Die Kinder können so selbst kontrollieren.

Die Lesetexte liegen mit Lineatur 2 und Lineatur 3 vor. Für die 3. Klasse gibt es noch ein Expertenblatt. Hier tragen die Kinder die Informationen, die sie in den Texten unterstrichen haben, ein. 

Viel Freude mit dem Material!

Liebe Grüße

Becky

Hier geht es zu den Schneemannabenteuern: Eine Sequenz zum kreativen Schreiben.

Hier gibt es noch mehr aus dem Bereich Lesestrategien/Leseförderung:

- Suche nach dem Textschatz: Lesestrategien

- Lesetandem

- Lesedetektive

- Lesekonferenz

- differenzierte Lesehefte