FASCHING / KARNEVAL - Materialpaket (Deutsch)

Rettet die Faschingsparty - Escape Room (Deutsch 4./5. Schulstufe)Info: Der Escape Room ist in 2 Versionen im Material enthalten:Version 1: Rettet die FaschingspartyVersion 2: Rettet die Karnevalsparty Escape Rooms sind eine motivierende Methode für den Deutschunterricht, bei der die Schüler*innen in Kleingruppen oder auch in Einzelarbeit verschiedene Rätsel lösen müssen, um den Code für das Öffnen einer Schatztruhe (oder eines anderen Behältnisses) zu ermitteln. Die Rätsel im vorliegenden Escape Room sind für den Deutschunterricht in der 4.-5. Schulstufe konzipiert. Für die Durchführung der Einheit sollte man 1-2 Schulstunden einplanen. Der „Rettet die Faschingsparty“-Escape Room eignet sich sehr gut für die Faschingszeit. Inhaltlich bezieht er sich auf Themen zu Fasching, Kostümen und Partys und dem dazu passenden Wortschatz. Der grammatikalische Fokus liegt auf Satzzeichen und Wortarten. Weiters haben die Rätsel im Escape Room einen starken Fokus auf das Leseverständnis. 1. Rätsel: FASCHINGS-LESERÄTSEL Die Schüler*innen erhalten einen Lesetext mit Informationen über Fasching. Nachdem dieser Text gelesen wurde, müssen Aussagen zum Text mit „richtig“ oder „falsch“ bewertet werden. Diese Fragen fokussieren sich auf den Inhalt, aber auch auf grammatikalische Themen. Mit den richtigen Antworten erhalten die Kinder die gesuchte Ziffer. 2. Rätsel: WÖRTERWIRRWARR Im Suchsel verstecken sich 15 Wörter, die thematisch zu Fasching passen. Diese müssen von den Kindern gefunden werden. Danach werden die Wörter nach Wortarten (Nomen, Verben und Adjektive) sortiert. Wurden alle Wörter gefunden und richtig zugeteilt, kann die richtige Ziffer ermittelt werden. 3. Rätsel: MASKIERTE SATZZEICHEN In einem Text fehlen einige Satzzeichen (Punkte, Fragezeichen, Ausrufezeichen, Anführungszeichen, Komma und Doppelpunkt). Die Schüler*innen müssen den Text lesen und entscheiden, welche Satzzeichen in die freien Kästchen eingesetzt werden müssen. Die Anzahl eines bestimmten fehlenden Satzzeichens verrät die gesuchte Ziffer. 4. Rätsel: DIE PARTYEINLADUNGEN Alle Partyeinladungen und Kostüme müssen den aufgelisteten Kindern richtig zugeordnet werden. Hierfür muss die Information aufmerksam gelesen und mit den Wochentagen, die zu den Einladungen passen, verglichen werden. Eine Ziffer auf den Umschlägen, stellt die gesuchte Ziffer dar.  TIPPKARTEN Die Tippkarten können den Schüler*innen ausgehändigt werden, wenn sie Hilfe bei den Rätseln benötigen. Die Tippkarten verraten die Lösung nicht, sondern helfen den Kindern, die Lösung zu finden EXTRA: WÖRTER VERMISST In abgebildeten, lustigen Sprichwörtern fehlen Wörter. Diese müssen mithilfe des Kreuzworträtsels gefunden werden. Am Ende ergibt sich ein Lösungswort, das den Schüler*innen verrät, wo sich der sehr wichtige Gegenstand aus dem Klassenzimmer befindet, den der Clown versteckt hat (in einem Schrank). WEITERFÜHRENDE AUFGABEN: PLANE EINE KOSTÜMPARTY Die Kinder planen ihre eigene Kostümparty und verfassen anschließend eine Einladung dafür (optional).   

Klassenstufen: 4-5. Klasse

AUF DER KOSTÜMPARTY - Wimmelbild + ArbeitsblätterIn diesem Material sind folgende Bestandteile enthalten:Handreichung für Lehrer_innen mit vielen Ideen für  EinsatzmöglichkeitenWimmelbild in Farbe + schwarz/weiß für Smartboards bzw. PräsentationenArbeitsblätter mit verschiedenen Lineaturen in Farbe + schwarz/weißWimmelbilder sind farbenfrohe und detailreiche Bilder, die eine Vielzahl von Szenen, Menschen und Objekten enthalten. Nicht nur Kinder beschäftigen sich gerne mit Wimmelbildern, sondern auch Jugendlichen und Erwachsenen erfreuen sich an ihnen. Neben ihrem Unterhaltungswert können Wimmelbilder auch gut im Unterricht eingesetzt werden, um die Beobachtungsgabe, das logische Denken und die Sprachkompetenz der Schüler*innen zu fördern. 

AUF DER KOSTÜMPARTY - Lesespaziergang Der „Auf der Kostümparty“-Lesespaziergang ist eine motivierende Methode, um das Leseverständnis und in weiterer Folge die Schreibkompetenzen und den Wortschatz im Deutschunterricht (und DAF/DAZ-Unterricht) zu trainieren.Ablauf: Die einzelnen Bildkärtchen werden in der Klasse oder an der Tafel verteilt. Jeder Schüler/jede Schülerin erhält ein Arbeitsblatt (bitte die Differenzierung beachten). Nun werden die Texte von den Schüler*innen genau gelesen. Anschließend schauen sich die Schüler*innen die Bilder an und versuchen sie den Textabschnitten bzw. den Wörtern zuzuordnen. Dabei bleiben die Arbeitsblätter am Platz liegen. Sobald der/die einzelne Schüler*in ein passendes Bild zum Text gefunden hat, kehrt er/sie zum Platz zurück und trägt die Nummer am Arbeitsblatt ein. Am Ende ergibt sich so ein Lösungswort. 

Klassenstufen: 4-5. Klasse

FASCHING / KARNEVAL - Personenbeschreibung (Kostüme) - Schreibanlass (2-fach differenziert)

Klassenstufen: 4-5. Klasse