Auf diesem Arbeitsblatt lernen die Schüler induktiv und in Gruppenarbeit/Partnerarbeit die Eigenschaften tanzrationaler Funktionen kennen: Globalverlauf, Standardsymmetrie und lokale/globale Extrema. Ich habe das Arbeitsblatt schon mehrmals in verschiedenen Kursen erprobt und es hat immer gut funktioniert. Ich empfehle bei Leistungsschwachen Kursen die Arbeit in Expertengruppen, so können sich die Schüler gegenseitig unterstützen. Für leistungsstarke Gruppen empfiehlt sich Partnerarbeit.

Der Begriff der lokalen/globalen Extrema sollte hierbei von der Lehrkraft eingeführt werden, da die Schüler auf diesen nicht alleine kommen.