Am Schulanfang stellen sich die Kinder vor und teilen mit, was sie in der Schule und in der Freizeit gerne machen. Nach dem Sammeln der Vorlieben werden diese in einer Strichliste und in einem Säulenbild festgehalten.

Differenzierung: Für Klassen, die das Säulenbild noch nicht kennen, wird die Einführung eines einfachen Schaubilds detailliert beschrieben. Mit dem Säulenbild vertraute Klassen dagegen arbeiten mit einem komplexen Diagramm.

Für fachfremd Unterrichtende und Neueinsteiger wird der Stundenverlauf ausführlich beschrieben.