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Jeder Schüler erhält ein "Grusel-Bingo"-Blatt mit Buchstaben bzw. den drei Wörtern "Grab", "Spuk" und "Grusel". Der Spielleiter liest dann nacheinander die Auftragskarten vor. Jeder Schüler muss nun zu diesen Aufträgen jeweils ein Wort finden. Die gefundenen Wörter werden nach einer Zeit von 15 Sekunden im Plenum von jedem einzelnen Schüler vorgelesen. Sollte ein Wort strittig sein, zum Beispiel weil es nicht zum Auftrag passt, entscheidet die Klasse durch Handzeichen gemeinsam, ob das Wort gültig ist, oder nicht. Die Anfangsbuchstaben richtiger Wörter dürfen in dem Bingo weggestrichen werden. Wenn ein Schüler das Wort "Spinne" genannt hat, darf er auch beide "S" im Bingo wegstreichen. Ein Bingo ist dann erreicht, wenn alle Buchstaben eines der drei Wörter weggestrichen werden konnten. Man kann auch ausmachen, dass alle drei Wörter weggestrichen werden müssen. Das dauert dann länger, kann aber unter Umständen in einer großen Klasse zu lange dauern. In Kleingruppen empfiehlt sich diese Variante aber.
Diese Urkunden vergebe ich gerne am Ende der Unterrichtsreihe "Gruselgeschichten". Das Bildmaterial ist von pixabay (CC0).
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Tafelbilder, um gemeinsam Verben zu den Wortfeldern "gehen" und "sagen" zu suchen. Alle Bilder sind CC0.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Die Station Hexe ist Teil meines Stationenlernens zum Thema Gruselgeschichten und befasst sich mit dem Verfassen einer Gruselgeschichte. Das Motto dieser Station lautet "Buchautor/in für einen Tag". Die SuS verfassen anhand eines Impulses ihre eigene Gruselgeschichte und bringen sie in Form eines Buches. Für die Schülerinnen und Schüler mit dem FS Geistige Entwicklung gibt es einen simplen Lückentext sowie Bilder, die beschrieben werden können.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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