Bei diesem Spiel lernen die Schüler durch selbständiges Lesen der Wortkarten und zurordnen auf die entsprechenden Silbenpunkte, das bewusste zerlegen der Wörter in deren Silben.

Lesemuffel merken bei dem Spiel oft nicht, dass sie dabei lesen müssen.

Meine Trainingskinder spielen es sehr gerne. Lässt sich auch in Kleingruppen gut durchführen, z.B. bei der LRS-Förderung.