Materialpaket zum Thema INTERNET und KI (18 Materialien!)

Dieses Arbeitsblatt beinhaltet eine Tabelle mit 16 interessante Fakten rund um das Thema Internet und WWW, die von den Schüler*innen als „Fakt“ bestätigt oder als „Fake“ widerlegt werden müssen.Um das zu erreichen, verwenden die Kinder am besten Google (oder jede andere Suchmaschine). Wichtig ist dabei, dass die Kinder nicht die Frage komplett eingeben müssen. Den Suchmaschinen reicht z.B. „Erfinder Internet“ schon vollkommen aus. Während ihrer Internet-Recherchen lernen die Kinder spielerisch sehr viel rund um das Thema Internet. Nach Ablauf einer gewissen Zeit, kann die Lehrkraft die Antworten mithilfe der Lösung vergleichen bzw. besprechen.Das Arbeitsblatt eignet sich für Schüler*innen ab der 6. Klasse für das Fach Informatik bzw. Digitale (Grund)Bildung oder für Vertretungsstunden.Auf meinem Blog findest du viele weitere hilfreiche Tipps und Tricks rund um das Thema digitaler Unterricht!Viel Erfolg mit diesem Unterrichtsmaterial wünscht dir Thomas von Digital & Kreativ

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Bei diesem Arbeitsblatt müssen die Schüler*innen mithilfe von Chatbots oder einer Suchmaschinen Erklärungen zu 8 wichtigen Begriffen im Zusammenhang mit Chatbots und KI finden. Mehr Infos zum Thema digitaler Unterricht findest du auf meinem Blog!Viel Erfolg mit diesem Material wünscht dir deriPad-Teacher Thomas =)

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Arbeitsblatt eignet sich ideal dafür, KI-Bildgeneratoren im Unterricht auszuprobieren. Mithilfe der Beispiele und des Arbeitsauftrages testen deine Schüler*innen verschiedene Stil von KI-Bildgeneratoren aus. Am besten nutzen sie dafür Dall-E von OpenAI (ChatGPT) oder kostenlose Varianten wie Night Café, FLUX oder Bing Image Creator.Mehr Infos zu diesem Material und zum Thema digitaler Unterricht findest du auf meinem BLOG!Viel Erfolg wünscht dir deriPad-Teacher Thomas  =)

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Diese Liste beinhaltet kostenlose KI-Bildgeneratoren, für die keine Anmeldung bzw. eine kostenlose Anmeldung mittels Email erforderlich ist. Sie eignen sich alle ideal dafür, KI-Bildgeneratoren im Unterricht auszuprobieren.Mehr Infos zu diesem Material und zum Thema digitaler Unterricht findest du auf meinem Blog!Viel Erfolg mit diesem Material wünscht dir deriPad-Teacher ThomasMit diesem Material lernen Schüler*innen, wie man KI-Bildgeneratoren verwendet und welche Optionen es dafür gibt.Dieses Material enthält: Eine Liste kostenloser KI-Bildgeneratoren: Übersicht mit Namen, erforderlichen Anmeldungen und QR-Codes Grafische Anleitung: Erklärungen und Hinweise zur Nutzung der verschiedenen Generatoren Visuelle Hilfen: QR-Codes zur direkten Nutzung der Generatoren Einführung in die KI-Kunst: Grundlegende Informationen zu KI und Kunst Fünf Unterrichtsaktivitäten:1. Klassendiskussion über die Vorteile und Risiken von KI-Bildgeneratoren:Ziel: Verständnis für die Technologie und deren Auswirkungen auf Kunst und Bildung fördern.Ablauf: Beginne mit einer kurzen Einführung zu KI-Bildgeneratoren und zeige Beispiele, die die Schüler*innen erstellt haben. Teile die Klasse in kleine Gruppen ein und lasse jede Gruppe über Vor- und Nachteile diskutieren. Regt anschließend eine Klassendiskussion an, in der jede Gruppe ihre Ergebnisse vorstellt. Fasse gemeinsam die wichtigsten Punkte an der Tafel zusammen. 2. Gruppenarbeit mit der Jigsaw-Methode:Ziel: Tiefes Verständnis durch Zusammenarbeit und Wissensaustausch fördern.Ablauf: Teile die Klasse in Gruppen ein und weise jeder Gruppe einen KI-Bildgenerator zu. Gib jeder Gruppe die Aufgabe, den Generator zu testen und dessen Vor- und Nachteile zu analysieren. Dann werden die Gruppen neu gemischt, sodass in jeder neuen Gruppe eine Person aus jeder Ursprungsgruppe ist. Die Schüler*innen erklären nun einander die Vor- und Nachteile der verschiedenen Generatoren. Abschließend sollen sie ein Plakat oder eine digitale Präsentation mit ihren Ergebnissen erstellen. 3. Verknüpfung von Vorwissen zur KI mit diesem Material: Ziel: Integration von neuem Wissen mit vorhandenem Wissen.Ablauf: Beginne mit einer kurzen Wiederholung dessen, was die Schüler*innen bereits über KI wissen. Verteile das Material und erkläre den Schüler*innen, wie sie die AI-Bildgeneratoren nutzen können. Lasse sie Beispiele aus dem Material betrachten. Die Schüler*innen sollen nun in einer Schreibübung beschreiben, wie die neuen Informationen über AI-Bildgeneratoren ihr bestehendes Wissen ergänzen. Fördere den Austausch dieser Texte in Kleingruppen, damit die Schüler*innen voneinander lernen können. 4. Erstellung eines eigenen AI-Kunstprojekts und anschließende Reflexion:Ziel: Förderung von Kreativität und Reflexionsfähigkeit.Ablauf: Gib jeder*m Schüler*in die Aufgabe, mit einem KI-Bildgenerator ein eigenes Kunstwerk zu erstellen. Jede*r Schüler*in stellt seine Arbeit der Klasse vor und erklärt, welche Schritte unternommen wurden. Stelle Reflexionsfragen, wie zum Beispiel: "Was hat dir an diesem Prozess gefallen?" und "Welche Herausforderungen hast du gemeistert?". Lasse die Schüler*innen eine kurze schriftliche Reflexion über ihre Erfahrungen verfassen. 5. Bewertung und Analyse von KI-generierten Bildern:Ziel: Kritische Analyse- und Bewertungsfähigkeiten entwickeln.Ablauf: Zeige verschiedene Beispiele für KI-generierte Bilder (können auch Schülerarbeiten sein). Teile die Klasse in Paaren oder Kleingruppen ein und lass sie die Bilder nach bestimmten Kriterien bewerten (z.B. Originalität, Technik, Kreativität). Diskutiere anschließend in der Klasse die Bewertungen und die dabei aufgetretenen Unterschiede. Ermögliche den Schüler*innen abschließend eine Note oder eine Detailanalyse zu jedem Bild zu schreiben. Diese Aktivitäten wurden von einem KI-Tool erstellt. Du solltest diese an die Bedürfnisse deiner Schüler*innen anpassen und auf Richtigkeit und Angemessenheit überprüfen.