Diese Reihe ist für eine EF an der Gesamtschule konzipiert worden. Lässt sich aber auch in der Sek I einsetzen. Die Schüler*innen lernen unterschiedliche Ausdrucksqualitäten von Linien kennen und lernen diese mit passenden Adjektiven zu beschreiben. Im Anschluss erproben sie in Form einer Stationenarbeit experimentelle Zeichentechniken, sammeln die Ergebnisse in Form eines Portfolios, reflektieren die Portfolioarbeit und ihren Nutzen und beschreiben die Qualitäten der entstandenen Linien.

Der Fokus der Reihe liegt auf dem experimentell-abstrahierenden Zeichnen. Sie kann gut als Einstieg in den Bereich Zeichnung genommen werden. Schüler*innen können hier gut Hemmungen bezüglich des Zeichnens abbauen. Im Anschluss können naturalistische Zeichenskills eingeführt werden.

Das Material enthält:

- Arbeitsblätter mit den Aufgaben für das Stationenlernen, inklusive Reflexionsbogen und dem Hilfeblatt "Linien beschreiben"

- Bewertungsbogen für die Portfolioarbeit

- eine die Reihe begleitende PowerpointPräsentation mit dem Ablauf der Reihe, Bildbeispielen, Arbeitsaufträgen und Reflexionsaufgaben.

Alle Materialien sowohl im WORD- als auch PDF-Format, sodass von euch ggf. Änderungen und Ergänzungen vorgenommen werden können.