Bei einem Gruppenpuzzle wird eine hohe Schüleraktivität und die Wertschätzung individueller Lernzuwächse ermöglicht. Hier wiederholen und vertiefen die Schüler:innen ihr Wissen zu den Größen Länge, Masse, Zeit, Flächeninhalt und Volumen.

Beim Einstiegstest zeigen die Schüler:innen ihr aktuelles Wissen zum Thema. Nach einer intensiven Erarbeitungs- und Übungszeit in den Experten- und Stammgruppen wird dieser Test nochmals geschrieben. Der individuelle Lernzuwachs (Punkteunterschied) entscheidet über die Gewinnerstammgruppe. Die Schüler:innen wetteifern also darum, wer am meisten dazu lernt.   

Im Material ist eine anpassbare Word-Datei für die Gruppen- und Zeitplanung enthalten. Bei der Einteilung in Stamm- und Expertengruppen sollte auf eine leistungsheterogene Zusammensetzung geachtet werden.

Für die Arbeit der Expert:innen bietet die Materialsammlung Arbeitsaufträge sowie eine Vorlage für die Erstellung eines Umrechnungsschemas. 

Für die sich anschließende Übungsszeit in der Stammgruppe muss die Vorlage für den Übungsplan selbst mit den entsprechenden Seiten und Aufgabennummern des eigenen Lehrwerks gefüllt werden.

Auch beigefügt ist eine Bildersammlung mit Puzzlestücken, um den Ablauf zu visualisieren und dieses eventuell in weitere Arbeitsmaterialien zu integrieren.

Eine Anmerkung zur Bewertung: Der Einstiegs- und Abschlusstest sollte für eine Zensierung nicht herangezogen werden. Die Arbeit in der Experten- und Stammgruppenzeit kann bewertet werden.