DaZ Spiele - Sprachförderung Spiele Klasse 1-5 - BUNDLE

Bild-Bild  Memospiel für Hörverstehen und Wortschatztraining Dieses Spiel ist ohne Text konzipiert und kann daher schon für Kinder, die in der Kita, im Kindergarten, in der Vorschule oder in der Basisstufe gefördert werden sollen. Auch ältere, aber noch nicht alphabetisierte Kinder können mit diesem Spiel gleich mehrere Fähigkeiten trainieren. Memospiele fördern - Konzentration (Ausdauer und Fokussierung) - Raum-Lage-Wahrnehmung (oben, unten, rechts, links) - Wortschatz - Hörverständnis - Merkfähigkeit Um der längeren Halbarkeit willen solle die Kärtchen auf dickes Papier (160g etwa) gedruckt und anschließend laminiert werden.

Klassenstufen: 1. Klasse

Diese Lesekette kann fächerübergreifend für Sachkunde, Deutsch und DaZ eingesetzt werden. Sie ist ein Gruppenspiel  - es trainiert Hörverstehen, Wortschatz und sinnentnehmendes Lesen. Gleichzeitig werden visuelle Wahrnehmung und  Konzentration geschult. Das Spiel ist als Lesekette bzw. Kettenreaktion konzipiert, bei dem die Kinder in der Gruppe sich gegenseitig zuhören, dann richtig reagieren und selbst vorlesen sollen: Das Kind mit der Startkarte beginnt das Spiel. Jede Karte wird vorgelesen.Sobald ein Kind in dem Vorgelesenen seine eigene Karte erkennt, reagiert es entsprechend und liest seinerseits den Text seiner Karte vor.So geht das weiter, bis das Ende erreicht ist.Titel a009-25

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese Lesekette für Deutsch und DaZ ist ein Gruppenspiel  - es trainiert Hörverstehen, Wortschatz und sinnentnehmendes Lesen. Gleichzeitig werden visuelle Wahrnehmung und  Konzentration geschult. Das Spiel ist als Lesekette bzw. Kettenreaktion konzipiert, bei dem die Kinder in der Gruppe sich gegenseitig zuhören, dann richtig reagieren und selbst vorlesen sollen: Das Kind mit der Startkarte beginnt das Spiel. Jede Karte wird vorgelesen.Sobald ein Kind in dem Vorgelesenen seine eigene Karte erkennt, reagiert es entsprechend und liest seinerseits den Text seiner Karte vor.So geht das weiter, bis das Ende erreicht ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Ich habe .. Wer hat … ? - Spiel ohne Schrift für Hörverstehen und Wortschatztraining in den Bereichen Deutsch & DaZ.  Dieses Spiel ist ohne Text konzipiert und kann deshalb bereits bei Kindern ohne Schriftkenntnisse eingesetzt werden. Es funktioniert wie eine Kettenreaktion, bei dem die Kinder in der Gruppe sich gegenseitig zuhören und richtig reagieren sollen: Das Kind mit der Startkarte beginnt das Spiel. Jede Karte zeigt nach dem Ohr-Symbol die Abbildung des eben genannten Begriffs. Nach dem Mund-Symbol erscheint die Abbildung, das das Kind erfragen soll.Sobald ein Kind in dem Gehörten seine eigene Karte erkennt, reagiert es entsprechend und fragt seinerseits nach dem Begriff, der auf seiner Karte nach dem Mund-Symbol erscheint.So geht das weiter, bis das Ende (erkennbar an derEnde-Karte) erreicht ist.Sollten in einer Gruppe weniger Kinder sein als dasSpiel Karten hat, können sich diejenigen Kinder, die bereits dran waren, eine weitere Karte ziehen.

Klassenstufen: 1. Klasse