Mit diesem zweiteiligen Material untersuchen SuS die Eigenschaften der Potenzfunktionen.

Der erste Schritt ist eine Gruppenarbeit, in der die SuS Potenzfunktionen klassifiziert nach ihren Exponenten (positiv gerade, positiv ungerade, negativ gerade, negativ ungerade) untersuchen. Die Ergebnisse müssen dann präsentiert werden.

Im zweiten Schritt bearbeiten die SuS in Einzelarbeit ein Arbeitsblatt, auf dem sie Eigenschaften der vier Klassen von Potenzfunktionen festhalten und so die Inhalte der Gruppenarbeit sichern.

Zur Differenzierung finden sich unten auf den Arbeitsblättern Hinweise zu den Aufgaben. Mit zusätzlicher Unterstützung auch in mittleren Schulformen anwendbar.

Der Einstieg ist über den Rückgriff auf die Normalparabel möglich.

Mit .odt-Datei zur individuellen Anpassung.