Nach einer intensiven Auseinandersetzung mit verschiedensten Inhalten zum Thema Identität können Schülerinnen und Schüler abschließend mithilfe dieses Spiels hinterfragen, inwiefern uns Glücksmomente, Schicksalsschläge und diverse andere Ereignisse im Leben definieren und verändern.

Es ist ratsam, nach der Durchführung des Spiels eine Reflexionsphase einzubauen, in der die SuS über ihre Erfahrungen mit dem Spiel und ihre Assoziationen sprechen können.