In dieser Unterrichtseinheit (ich plane ca. zwei Schulstunden) entdecken die Schüler, dass die zwei Kathetenquadrate gemeinsam genauso groß sind, wie das Hypotenusenquadrat. Ich empfinde es als wichtig, dass sie nicht nur stumpf die Formel können und diese anwenden, sondern zumindest einmal gehört haben, was es mit diesen "a-Quadrat + b-Quadrat" auf sich hat.