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Zunächst werden die Probleme skizziert, vor denen ein Friedenskongress nach den Revolutions- und Napoleonischen Kriegen in Europa stand (mit einem kurzen Quellenauszug aus dem Friedensvertrag von Paris 1814).
a) Wiener Kongress
Es werden die wesentlichen Lösungen dargestellt, die der Wiener Kongress (getrennt nach Europa und Deutschland) dafür erarbeitete.
b) Deutscher Bund
Es folgt ein Auszug aus der Deutsche Bundesakte, anhand derer die Schülerinnen und Schüler die Merkmale und Besonderheiten des Deutschen Bundes erarbeiten sollen. Es folgt noch ein Darstellungstext, in dem noch einmal vertiefend einige Probleme angesprochen werden, die im Wiener Kongress gelöst werden mussten mit Fragen dazu.
c) Wesentliche territoriale Regelungen
Nun sollen die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Geschichtsbuchs oder eines Geschichtsatlasses, sich auch eine geographische Orientierung verschaffen über die territorialen Regelungen und dazu eine von mir angefertigte Karte des Deutschen Bundes bzw. Europas (von 1815 ) beschriften und evtl. auch verschiedenfarbig anmalen.
d) Liberalismus
Am Ende werden noch einige historische Fachbegriffe, die in dem Material gebraucht werden, näher erklärt und erläutert.
ZWEITER TEIL: Entwicklung im Vormärz zwischen 1815 und ca. 1835
Es wird die zunehmend reaktionäre Entwicklung des Deutschen Bundes dargestellt (Karlsbader Beschlüsse), der die sich bildende Freiheit- und Einheitsbewegung (Verfassungen in süddeutschen Staaten, Gründung der deutschen Burschenschaften, Wartburgfest, Ermordung Kotzebues durch Sand u. Ä.) immer stärker unterdrückt und verfolgt.
Dann bricht die Revolution von 1830 aus, die auch der deutschen Freiheitsbewegung mit dem Hambacher Fest 1832 einen neuen Schub versetzt, worauf der Deutsche Bund wiederum mit einer Verschärfung der Repression, der Unterdrückungsmaßnamen und der Verfolgung antwortet.
Dies alles wird in einem Schaubild mit einer Tabelle dargestellt, in dem die Maßnahmen des Deutschen Bundes und der Freiheitsbewegung einander gegenübergestellt werden.
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