Es geht darum, dass die Schüler sich nach einer "Bruchlandung" irgendwo in Canada wieder finden und darüber einscheiden müssen, welche Gegenstände sie auf ihrem Trip zum nächstmöglichen Ort mitnehmen wollen (IMAGINE). Die Anzahl der Gegenstände ist vorgegeben und die Schüler entscheiden zunächst jeder für sich (THINK), dann in einer Diskussion mit den anderen (SHARE) und präsentieren schließlich ihr Ergebnis (PRESENT). Nun kann noch überprüft werden, inwieweit die Ergebnisse der Gruppen übereinstimmen bzw. wo sie sich unterscheiden. Eine Aktivität, die den Schülern ab der 9. Klasse viel Spaß macht (ev. auch schon in M8 einsetzbar).

Inhalt:

• Vorschlag zur Unterrichtsdurchführung
• 24 Stop and Swap Cards mit Rückseite
• Arbeitsblätter zur Unterstützung der Diskussion
• Gruppenkarten (group members / roles)
• Wort- und Bildkarten
• Group picture cards mit Rückseite
• Discussion phrase cards
• Arguments for the discussion (helpers)

Das Material soll folgende Kompetenzen zum „Sprechen“ fördern. 

Die Schülerinnen und Schüler ...

• verständigen sich in alltäglichen Begegnungssituationen und beteiligen sich an Gesprächen, in denen es um den Austausch von konkreten alltäglichen Informationen sowie Gedanken geht.
• formulieren längere Aussagen sowie Fragen und reagieren auf solche. Bei Bedarf erklären sie mithilfe einfacher Umschreibungen, was sie meinen, um das Gespräch aufrechtzuerhalten.
• geben eine Präsentation zu einem Thema und begründen in knapper Form ihre Auswahl.