MV: Mein Bundesland (vorerst abgeschlossenes Paket)

In diesem Material werden die Landschaftsformen behandelt. ACHTUNG: Die Aufgaben sind im Zuge eines Projekts zum Bundesland Mecklenburg-Vorpommern entstanden und enthalten nicht alle möglichen Landschaftsformen. Deswegen stammen die Bilder und Beispiele auf den Wissenskarten aus M-V. Enthalten sind: •Insel, Halbinsel, Küste, Steilküste, Tiefland, Heide, Seenplatte, Bucht, Bodden, Haff Das Material für die Erarbeitungsphase ist zweifach-differenziert. Die Wissenskarten können als Spaziergang in der Klasse ausgelegt oder als Mini-Poster an der Tafel angebracht werden. Die Quizkarten dienen zur Wiederholung des angeeigneten Wissens. Sie können in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit genutzt werden. Als Zusatz enthalten sie außerdem noch die Landschaftsformen Fluss und Kanal.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Diese Klassenarbeit basiert auf den Inhalten meines M-V Materials. Sie ist auf 45 Minuten ausgelegt und für das 4. und 5. Schuljahr geeignet.Das Material beinhaltet 2 Varianten - eine mit Punktevorgabe, eine ohne.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

In diesem Material werden 4 ausgewählte Wirtschaftsbereiche behandelt. ACHTUNG: Das Material bezieht Werften und Energiefirmen weiterhin mit ein. (Stand April 2022). Noch sind sie ein großer Bestandteil von M-V, unterliegen aber einem (Abwärts-) Wandel. Behandelt werden: • Ernährungsindustrie, Technologie, Tourismus, maritime Wirtschaft Das Material für die Erarbeitungsphase ist zweifach differenziert, kann bei eigenem Bedarf jedoch problemlos (eigenständig) dreifach differenziert wird. Zum Beispiel könnten jeweils der Anfangsbuchstabe jeder Lücke vorgegeben werden. Geplant wurde die Stunde als Stationsarbeit. Das Thema kann aber auch auf zwei bis drei Stunden aufgeteilt werden. Beispielsweise könnte man sich einen Betrieb genauer anschauen. Möglicher Einstieg: Die großen Bilder sind kreuz und quer an der Tafel verteilt. Die Schüler:innen sollen die Bilder betrachten und Gemeinsamkeiten feststellen. Bilder, die zu einem Thema gehören könnten, werden zusammengehängt. Die Lehrkraft entscheidet vorne weg, ob sie vorgeben möchte, dass es insgesamt vier Bereiche sind oder nicht. Anschließend kann man die Schüler:innen überlegen lassen, unter welche Thematik die jeweiligen Bildgruppen stehen. So wird gemeinsam zum Thema der nächsten 2-3 Stunden hingearbeitet. Hinweis: Die Arbeitsblätter für die Schüler:innen müssen doppelseitig kopiert werden. Anschließend werden sie halbiert, am Ende gefaltet und auf das Stationsblatt geklebt. So erhalten die Schüler:innen ein A4-Blatt, das alle wichtigen Informationen beinhaltet.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mecklenburg-Vorpommern für Klasse 4mit selbstgezeichneter Karte und selbstgezeichneten Grafikeninkl. ÜbungsstundenmaterialDas Material ist super für den Einstieg in die Unterrichtseinheit "Mecklenburg-Vorpommern" geeignet.Es wurde an meiner Schule von zwei Jahrgängen erprobt. Das Landkreispuzzle dient als motivierender Einstieg in die Einheit. Den Kindern sollte vorher nicht erzählt werden, welches Thema behandelt werden soll. Sie kommen schnell von alleine drauf.Anschließend lässt sich die MindMap als Aktivierung von Vorwissen gut einsetzen.Die beiliegende Karte ist einfach gehalten. Wir haben sie als erste Orientierung genutzt. Nach dem wir mit dieser Karte sicher waren, sind wir auf große, überladene Karten umgestiegen.Im weiteren Verlauf werden dann die Landkreise, das Landeswappen, die Landesflagge, die Himmelsrichtugnen und die Einführung in die Kartenarbeit mit Planquadraten behandelt.Außerdem enthält das Material Übungsseiten, die auch als Kurzkontrolle eingesetzt werden können.Sollten euch Fehler auffallen, freue ich mich über konstruktives Feedback. :)Viel Spaß!

Klassenstufen: 4. Klasse