XXL Paket: ALLE meine Materialien aus dem Jahr 2022

Wortschatz: Im WinterIm Material enthalten sind 12 Bildkarten und 4 Arbeitsblätter, mit denen die Kinder den Wortschatz / die Vokabeln im DaZ- und DaF- Unterricht erarbeiten und üben können. Ebenso lässt sich das Material als thematische Wörterkiste im Deutschunterricht von Klasse 1 und 2 einsetzen, um die Rechtschreibung zu  trainieren. Außerdem sind alle Bildkarten auch noch in druckerfreundlicher Version im kleinen Format enthalten. Mit diesen können die Kinder einen Merkhefteintrag gestalten.Weitere Materialien für die Wortschatzarbeit findest du: H I E R !#wortschatz#daz#daf

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Lese-Mal-Buch"Die Weihnachtsgeschichte"Dieses Lese-Mal-Buch für die Grundschule verbindet Lesen und Malen auf motivierende Weise und eignet sich ideal für den Deutschunterricht in Klasse 1 und Klasse 2. Beim Lesen der Geschichte malen die Kinder die Bilder passend zum Text aus und trainieren so spielerisch das sinnentnehmende Lesen. Gleichzeitig unterstützt das Material die Leseförderung, das Textverständnis und die Konzentration und ist damit eine abwechslungsreiche Ergänzung für das Lesenlernen in der Grundschule. Ob in der Einzelarbeit, in der Freiarbeit, im Wochenplan oder in Vertretungsstunden: Ein Lese-Mal-Buch lässt sich flexibel und ohne großen Aufwand im Unterricht einsetzen. So entstehen kreative Materialien für die Grundschule, die Lesen, Verstehen und Gestalten sinnvoll miteinander verbinden.Teil1:Die Kinder lesen die Geschichte im 10-seitigen Lese-Mal-Buch (DinA5-Format) und malen dabei die Bilder dem Text entsprechend aus (oder manchmal auch noch "weiter"). Dadurch wird auf spielerische Art das sinnentnehmende Lesen geübt. Als Arbeitsergebnis entsteht ein schönes, selbst gestaltetes Bilderbuch, das auch anderen vorgelesen werden kann.Teil2:Zusätzlich gibt es noch 5 Seiten mit Fragen zum Text, die schriftlich beantwortet werden sollen. Hierbei lege ich immer Wert darauf, dass die Kinder ihre Antworten in vollständigen Sätzen formulieren. Denn dies kann gut als Vorbereitung auf die Leseproben dienen.EinsatzmöglichkeitenDas Lese-Mal-Buch kann natürlich ganz einfach im Deutschunterricht in der Einzelarbeit eingesetzt werden.Aber auch Partnerabeiten sind durchaus denkbar: ein Kind liest vor, das andere entscheidet, was ausgemalt / dazugemalt werden muss. Anschließend werden die Fragen zum Text gemeinsam beantwortet.Auch in der Freiarbeit oder zur Differenzierung kann das Lese-Mal-Buch gut eingesetzt werden. Es müssen ja zum Beispiel auch nicht unbedingt alle Seiten an einem Tag fertig bearbeitet werden. Es ist durchaus möglich die Lese-Mal-Aufgaben in den Wochenplan zu integrieren. Auch in Vertretungsstunden lässt sich das Lese-Mal-Buch gut einsetzen. Nicht nur wenn man selbst in anderen Klassen vertreten muss, ist es praktisch, dass das Lese-Mal-Buch schnell und unabhängig von anderen Unterrichtsinhalten eingesetzt werden kann. Sondern auch wenn man selbst vertreten werden muss, kann es von der Vertretung gut und schnell, ohne großartige Erklärungen eingesetzt werden.Weitere Lese-Mal-Bücher findest du übrigens: H I E R !#weihnachten LESEN UND MALEN WEIHNACHTEN

Klassenstufen: 2. Klasse

„Lesen und Kleben“Einsatz:Das Material eignet sich für den Deutsch- und/oder DaZ-Unterricht in der 1. und 2. Klasse. Die Kinder lesen je nach Differenzierungsstufe Anlaute, Anfangssilben, erste Worte oder einfache Sätze und kleben dann die Bilder passend dazu ein. Dadurch lässt sich nicht nur das erste sinnentnehmende Lesen, sondern auch die Motorik trainieren. Die enthaltene Lösungskarte kann außerdem als Selbstkontroll-möglichkeit angeboten werden.Differenzierungsstufen:Level 1: Anlaute zuordnenLevel 2: Anfangssilben erkennenLevel 3: erste Worte lesenLevel 4: einfache Sätze lesenDurch die Differenzierung lässt sich das Material auch in der jahrgangsgemischten Gruppe (Jami) einsetzen.Viele weitere Materialien zum Lesenüben findest du übrigens in meinem wachsenden Paket: H I E R !#lesen

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Interaktive Lesespurgeschichte:In der Schule Die Woche könnte für Tim nicht schlimmer beginnen. Noch vor der Schule stürzt er die Treppe hinunter und bricht sich den Arm. Statt zur Schule fährt er heute also mit Mama ins Krankenhaus, wo er einen schicken Gipsverband bekommt. Trotzdem möchte Tim aber unbedingt noch in die Schule gehen, zumindest um seinen neuen Wochenplan abzuholen. Doch wo steckt dieser eigentlich?Die Schüler*innen können bei der Suche nach dem Wochenplan helfen, indem sie den Spuren folgen. Dadurch lässt sich das sinnentnehmende Lesen auf sehr motivierende Art üben. Die Lesespurgeschichte lässt sich inhaltlich aber zum Beispiel auch gut einsetzen, um verschiedene Sozialformen zu reflektieren.Im Material enthalten sind:- 2-fach differenzierte Lesespurgeschichte in Form einer interaktiven PDF-Datei- Lösungsgitter und Zusatzaufträge- bebilderte AnleitungInteraktive LesespurgeschichtenInteraktive Lesespuren funktionieren vom Prinzip her genauso wie analoge: der Leser muss Ausschau nach Schlüsselwörtern halten und so der Spur folgen.Der entscheidende Unterschied ist, dass die Lesespur bei interaktiven Lesespurgeschichten nicht auf Papier verfolgt wird, sondern digital in Form einer interaktiven PDF. Interaktiv heißen sie, weil der Leser durch Klicken auf Schaltflächen Interaktionen auslöst, in diesem Fall das „Springen“ zu bestimmten Textstellen.VobereitungZum Lesen meiner interaktiven Lesespurgeschichte brauchst du ein Tablet oder einen PC mit einem PDF Reader (kostenlos im Internet erhältlich bzw auf den meisten Geräten ohnehin vorinstalliert). Internet ist für das Lesen der Geschichte nicht notwendig. Zudem benötigt jedes Kind das AB „Lösungsgitter“, denn auf diesem trägt es während des Lesen die Lesespur und die Lösungsbuchstaben ein.Ablauf1. Öffne mit einem PDF Reader die Datei im Vollbild- Modus (also so, dass man immer nur genau eine Seite sieht)!2. Klicke auf die Schaltfläche „Start“!3. Nach einen kurzen Einleitung kannst du dich zum „Bild“, der eigentlichen Lesespurkarte, klicken.4. Mit Klick auf die Zahlen, die sich auf der Lesespurkarte befinden, kommst du zum jeweiligen Textabschnitt. Beginne bei der Nr1 und folge dann der Lesespur!5. Notiere dir die Lesespur, also die Reihenfolge, in der du die Nummern abgegangen bist, und die Buchstaben, die du dabei bekommen hast! Dadurch entsteht am Ende der Lösungssatz.Die Lesespurgeschichte gibt es übrigens auch in analoger Form zum Ausdrucken - du findest sie: H I E R !Weitere Informationen zum Einsatz von Lesespurgeschichten im Unterricht findest du: H I E R !Weitere Lesespurgeschichten findest du: H I E R !I

Klassenstufen: 2-3. Klasse