KOMBIPAKET 1: Pragmatische & literarische Texte

TRAUM ODER REALITÄT?Das Material bietet einen Einstieg in den Raum sowie die Realität. Untersucht werden sollen einerseits die räumlichen Aspekte der Erzählung, andererseits soll die Frage geklärt werden, ob Gregor Samsas Erlebnisse und die Verwandlung echt oder nur ein Traum sind.Desweiteren werden mithilfe des Arbeitsblattes die Ebenen von Haupfigur, Erzähler, Autor und Leser genauer untersucht. Es besteht die Möglichkeit, das Material für einen kreativen Leistungsnachweis oder eine gleichwertige Lernleistung (GwL) zu nutzen. INHALT DES MATERIALS:Traum oder Realität: Die Grenzen von Raum und Realität in Kafkas "Die VerwandlungAufgaben zur Überprüfung, ob es sich um Traum oder Realität handeltSatzanalyse und Vorstufen für Erzähltextanalyse: Drei Erklärungs- und Interpretationsanalyse als Erklärung für Verwandlung bzw. Traum oder RealitätErzählebenen und -dimensionen: Gregor vs. Erzähler vs. Autor vs- Leser inkl. LösungEntwurf Schau- oder Tafelbild inklusive Vorlage und LösungSind wir alle ein bisschen Kafka/Gregor? => Von der Erzählung zur Popkultur; kreative Aufgaben oder LeistungsnachweisBegriff "Kafkaesk"Jan Böhmermann "Die letzte Stunde vor den Ferien: Die Verwandlung" (QR-Code zum Video)Material enthält ansprechende Arbeitsblätter, QR-Codes und abwechselungsreiche Aufgaben (9 Aufgaben!)

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

LEITMOTIV "VATER-SOHN-KONFLIKT"Das Material bietet die Möglichkeit für eine intensive Auseinandersetzung mit dem Vater-Sohn-Konflikt als Leitmotiv in Kafkas Werk sowie in "Die Verwandlung" und "Das Urteil". Die SuS setzen ausgehend vom Vaterkonflikt in "Die Verwandlung" dieses Leitmotiv in Beziehung zu Kafkas Gesamtwerk und Leben. Verglichen werden die Werke "Die Verwandlung", "Das Urteil", "Brief an den Vater" sowie Parallelen in Kafkas Leben.Das Material ist interaktiv und die SuS nähern sich in einer Gruppenarbeit mithilfe von drei Quellen diesen Parallelen und dem Leitmotiv zu und gehen dann in eine Textarbeit über (Think-Pair-Share).INHALT DES MATERIALS:intensive Untersuchung des Leitmotivs "Vater-Sohn-Konflikt" und Annäherung mithilfe von drei Quellen (QR-Codes mit Links)Vorlagen für die Gruppenarbeit inkl. LösungenTEXTARBEIT: Parallelen zu Kafkas Gesamtwerk "Brief an den Vater" in vollständiger Version sowie in Auszügen vorhanden"Das Urteil" ist im Material als Text enthaltenabwechselungsreiche Methoden und Sozialformenalle Aufgaben mit Lösungen versehenZwischenanalyse und alternativer Interpretationsansatz als Anregung für eigene Deutung + Aufgaben vorformuliert (siehe Tabelle mit Lösungen)Lösungsübersicht am Endeausgabefertige Arbeitsblätter, die direkt kopiert werden können

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

KOSTENLOS!Dieses Material beinhaltet eine Analyse der Abschlussrede aus "Der große Diktator" mit Charlie Chaplin. Es kann als Analyse-Vorlage oder Hilfestellung für die SuS genutzt werden.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

HAUPTFIGUR GREGOR SAMSA & REAKTIONEN AUF DIE VERWANDLUNGDas Material bietet eine Annäherung an die Hauptfigur Gregor Samsa aus "Die Verwandlung" von Franz Kafka. Die SuS sollen in einem ersten Schritt anhand des Textes (Reclam Ausgabe XL) herausfinden, was sie über Gregor erfahren und dann in einem zweiten Schritt das erste Kapitel der Erzählung im Hinblick darauf untersuchen, wie alle Beteiligten auf die Verwandlung reagieren.INHALT DES MATERIALS:Annäherung & Kennenlernen der Figur Gregor SamsaVergleich & Parallelen zwischen Gregor Samsa und Franz Kafka durch eine eigene Recherche herausfinden (Links in Form von QR-Codes im Material enthalten!Textarbeit: Reaktionen auf die Verwandlung von Gregor selbst, Vater, Mutter und Prokurist (Schwester)ausführliche Lösungen zur Textarbeit mit Seiten- und Zeilenangaben sowie Einordnung und Deutung der Textstellen (in Tabellenform) => nur für die LEHRKRAFT!Ergebnisübersicht als 1-seitige Grafik mit Lösungansprechende Arbeitsblätter mit Grafiken und Platz für NotizenMETHODE: Einführung in die Interpretation von Textstellen durch ein Rollenspiel durch "AB 3: Textarbeit als Rollenspiel"

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)