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Mit diesem Paket erhältst du das komplette und differenzierte Unterrichtsmaterial für eine Unterrichtsreihe zum Thema „School Things“. Die Materialien decken die Einführung und Festigung des Wortschatzes sowie die Anwendung in Sprechsituationen ab. Durch verschiedene Aufgabenformate und Niveaustufen können die Kinder entsprechend ihrer Lernvoraussetzungen arbeiten.
Enthalten sind:
Reihentransparenzkarten
Wort- und Bildkarten
Activity Booklet „School Things“zum Einüben und Festigen der Vokabeln
Colours and School Things– Stundenmaterial
Asking for School Things– Stundenmaterial
What’s in your pencil case / schoolbag?– Interviews und Stundenmaterial
Für die Freiarbeit und weitere Übungsphasen enthält das Paket außerdem Kopiervorlagen für:
Dominokarten
Matching-Pairs-Karten
Klammerkarten
Die Materialien lassen sich je nach Lernstand und Lerngruppe auswählen und miteinander kombinieren. So hast du die Bausteine für die gesamte Unterrichtsreihe gebündelt in einem Paket.
Die Reihentransparenzkarten kannst du ausdrucken und für die Kinder an der Tafel aufhängen, sodass diese einen Überblick darüber haben, an welcher Stelle im Reihenverlauf sie gerade dran sind. Die Abfolge der Stunden ist als Vorschlag zu verstehen. Je nach Bedarf lassen sich einzelne Stunden vertauschen, anpassen oder auch weglassen.Das vollständige Material zur Unterrichtsreihe findest du in demMaterialpaket zu „School things“ (ID: 678527).
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Material enthält das komplette Stundenmaterial für kommunikative Partnerinterviews zum Thema „School Things“. Die Kinder interviewen sich gegenseitig mit den Fragen „Have you got …?“und „How many … have you got?“, sammeln Informationen und wenden die englischen Satzstrukturen in authentischen Gesprächssituationen an. Das Material eignet sich für den Englischunterricht in Klasse 2–3 und fördert die mündliche Kommunikation sowie den Wortschatz zum Themenfeld „School Things“.Enthalten sind:Differenzierte Interviewbögen (Interview mit einem Partnerkind oder mehreren Kindern der Klasse)Anschauungsmaterial für die (digitale) Tafel zur Einführung der SatzmusterEine Handreichung mit Lernzielen, didaktischen Hinweisen und Stundenvorschlag
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Im Rahmen einer Unterrichtseinheit üben die Kinder den Chunk „What are the colours of….?“ in Kombination mit Vokabeln aus dem Wortfeld „School things“ ein.Zum Einstieg werden die Sprechblasen ausgedruckt und an die Tafel gehängt, dann wird der Dialog mit einem Kind exemplarisch an der Tafel vorgestellt. Danach arbeiten die Kinder in Partnerarbeit. Jedes Kind erhält zwei Arbeitsblätter.Zunächst malen die Kinder in Einzelarbeit die Bilder in den Farben ihrer Wahl an. Danach fragen sie ihren Partner nach den Farben von dessen School things und malen ihr Arbeitsblatt in den Farben des Partners an.In einer daran anknüpfenden Ergebnissicherung kannst du die Kinder fragen: „What are the colours of Tim‘s ruler?“
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Das Material enthält Matching Pairs- und Dominokarten zum Themenbereich "School things" sowie eine Handreichung mit Vorschlägen zu den Einsatzmöglichkeiten des Materials.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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