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Das Material ist modular einsetzbar. Jedes Kapitel ist in sich geschlossen. Es gehört zu meiner umfangreichen Reihe: "Instrumentenkunde", in der alle Instrumente des Sinfonieorchesters vorgestellt werden.
Man sollte wissen, wer da ganz hinten im Orchester thront und mit seiner Pauke einen fast schon selbstverständlichen vollen Bassklang produziert, häufig dann, wenn es dramatisch oder dämonisch wird.
Wie die Pauke unterschiedliche Töne produziert und wie man sie stimmt, kann man hier lernen (QR-Code zu einem Video mit Aufgaben). Mit Hilfe einiger Quizfragen überprüfen die Schülerinnen und Schüler, ob sie verstanden haben, was der Paukist des Kölner Gürzenich Orchesters dazu erklärt hat. „
Musik gestalten / Klassenmusizieren: "O Fortuna“ aus Carl Orffs Carmina Burana ist ohne die Pauke nicht vorstellbar. Mit Stabspielen können die Schülerinnen und Schüler die Paukenstimme ganz einfach mitspielen, nachdem sie das Video gesehen haben.
Musik beschreiben; Schließlich wid ein Konzert für Pauke vorgestellt und das virtuose Spiel der Paukistin beobachtet. Nun sollen die Schülerinnen und Schüler beschreiben, wie die Paukistin so unterschiedliche Klänge aus ihren Pauken herausgezaubert hat.
Die Schülerinnen und Schüler haben in dieser Unterrichtseinheit mit allen Sinnen erfahren, wie die Pauke klingen kann und welche Möglichkeiten sie bietet. Sie wissen, wie sie die unterschiedlichen Tonhöhen hervorbringt und wie man sie stimmen kann. Funktionsweise und Klang der Pauke ist erfahrbar geworden.
Alle Videos sind über QR Code erreichbar. So ist das Unterrichtsmaterial sofort einsetzbar... und natürlich mit Lösungsschlüssel für die Aufgaben!
Die Instrumente des Symphonieorchesters erfahren, erleben, spielen!Alle Materialien sind modular aufgebaut und lassen sich kapitelweise je nach Bedarf einsetzen. Sie sind immer in sich geschlossen, haben Aufgaben und natürlich einen Lösungsschlüssel. Die Instrumente des Sinfonieorchesters sind in jeder Klassenstufe mal Thema. In diesem Materialpaket gibt es für alle etwas. Jedes Instrument wird natürlich in Aufbau und Klangerzeugung vorgestellt. Aber das ist nicht alles! In Höraufgaben, Musik beschreiben und Musik gestalten, also das Erfahren mit allen Sinnen sind jeweils Unterrichtsgegenstand. Deine Schüler:innen erleben auf vielfältige Weise, wie das jeweilige Instrument im Orchester eingesetzt wird und welche Rolle es im Zusammenklang spielt. An ausgewählten Instrumentalstücken werden auch typische Solostellen oder Solokonzerte thematisiert. Über den Tellerrand der Klassik hinaus gibt es zu jedem Instrument immer Musik aus dem Jazz oder anderen modernen Musikrichtungen, in denen das Instrument eingesetzt wird. Methodisch werden vielfältige Aufgaben im Klassenverband, Gruppen- und EInzelarbeiten angeboten. Dabei bieten die Aufgaben immer wieder auch eine Leistungsdifferenzierung an, die ja im Musikunterricht essenziell ist.Es gibt dabei vertiefende Aufgaben zu den elementaren Kenntnissen im Notenlesen, Partiturlesen, Transponieren, Lesen von Schlüsseln, Beschreiben des melodisch-rhythmischen Verlaufs mit Hilfe von Intervallen und Notenwerten, Arbeiten mit harmonischen Zusammenhängen, Akkorden, Tonarten. Natürlich gibt es zu allen Aufgaben ausführliche Lösungen oder Lösungsvorschläge. Außerdem werden zur Vorstellung jedes Instruments auch Gestaltungsaufgaben angeboten für das Klassenmusizieren und für das selbstständige Erfinden von Musik sowie das Improvisieren. Die Musiziersätze und Gestaltungsaufgaben sind mit einfachen Instrumenten durchführbar: Flaschenorchester, Gartenschlauch-Trompeten, Stabspiele, Percussions reichen durchaus aus. MP3 Audios helfen beim Einstudieren. Schließlich ist noch ein Symphonieorchester-Kartenspiel enthalten mit zwei Spielvorschlägen, wie mit Hilfe der Karten die Klasse zum Symphonieorchester wird und einzelne Schülerinnen und Schüler dieses Orchester auch dirigieren können. Dazu gibt es zwei Musikbeispiele mit Lösungsvorschlägen. Die Materialien sind variabel einsetzbar und können je nach Klassenstufe ausgewählt und zusammengesetzt werden. Es können eigene Module daraus entwickelt werden. QR-Codes verweisen auf YouTube-Videos, die den sofortigen Einsatz des Materials ermöglichen. Jeder Band enthält einen umfangreichen Lösungsteil.
Klassenstufen: 6-10. Klasse
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