Dieses Material beinhaltet Gesprächskarten für die SEL-Gespräche.

Ich versuche die Kinder bestmöglich ins Gespräch miteinzubeziehen und so kindgerecht wie möglich zu gestalten.

Ablauf

Zu Beginn wird eine Arbeit oder ein Kunstwerk des Kindes am Gesprächstisch platziert. Das Kind darf etwas darüber erzählen (was dem Kind gut gelungen ist bspw.). Jetzt werden die Gesprächskarten mit der Rückseite nach oben auf dem Tisch verteilt. Das Kind darf die 1. Karte aufdecken und kurz das eigene Gefühl zum Fachbereich beschreiben - dann wird dies vom Elternteil und der Lehrperson ergänzt. Jetzt ist der Elternteil an der Reihe, dann die Lehrperson, usw. Natürlich müssen nicht alle Gesprächskarten auf dem Tisch verteilt werden - je nach Bedarf und Zeit kann das angepasst werden. Als Gesprächsgrundlage verwende ich zusätzlich den Lernzielkatalog.

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