Selbstorganisiertes Lernen für Schüler:innen der 6. und 7. Schulstufe aus Biologie zum Thema Ökosystem Hochgebirge. Die Schüler:innen sind angehalten, sich intensiv mit dem Themengebiet auseinanderzusetzen. Durch verschiedene Aufgaben und Rechercheübungen wird auf die individuellen Bedürfnisse und Leistungsfähigkeit der Schüler:innen eingegangen. Im Vordergrund steht das eigenständige Erarbeiten und eine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema.

Die Aufgaben beziehen sich auf die Hohen Tauern, sind aber so ausgelegt, dass sie auf alle Hochgebirge im alpinen Raum übertragbar sind.

Lehrplanbezug:

Positive wie negative Folgen menschlichen Wirkens sollen thematisiert und hinterfragt werden. Umweltprobleme, deren Ursachen und Lösungsvorschläge sind zu bearbeiten. Umwelt-, Natur- und Biotopschutz sollen an konkreten Beispielen demonstriert werden.

• Die Schülerinnen und Schüler sollen zentrale biologische Erkenntnisse gewinnen, Prinzipien, Zusammenhänge, Kreisläufe und Abhängigkeiten sehen lernen und Verständnis für biologische bzw. naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen erwerben.
• Die Schülerinnen und Schüler sollen die Abhängigkeit der Menschen von Natur und Umwelt begreifen und Wissen, Fähigkeiten/Fertigkeiten erwerben, die sie für einen umweltbewussten, nachhaltigen Umgang mit unseren Lebensgrundlagen motivieren und befähigen (ökologische Handlungskompetenz).
• Die Schülerinnen und Schüler sollen ein biologisches „Grundverständnis“ erwerben, welches sie bei ihrer zukünftigen Partizipation an gesellschaftlichen Entscheidungen unterstützen kann. Werte und Normen, Fragen der Verantwortung bei der Anwendung naturwissenschaftlicher bzw. biologischer Erkenntnisse sollen thematisiert werden.
• Die Schülerinnen und Schüler sollen positive Emotionen für Natur und Umwelt entwickeln.

Aufgabenpool:

Auf dem Deckblatt sind die Lernziele für die Schüler:innen ersichtlich. Auf Seite 2 sind alle Aufträge übersichtlich dargestellt. Die Schüler:innen haben so ständig im Blick, wie weit sie bereits sind. Auf den verbleibenden 8 Seiten finden sich Informationen, Arbeitsaufträge und Onlineaufgaben.

Themenumfang:

• Flora und Fauna des Hochgebirges
• Anpassungen und Lebenssituationen
  
• Vegetationszonen
• Gefährdung durch den Menschen
• Entstehung Gebirge

Diese Themen werden mit Hilfe folgender Aufgabenformate bearbeitet:

* Rechercheaufgaben
* Leseverständnis mit offenen und Single-Choice-Aufgaben
* Ausfüllen und Vervollständigen von Tabellen
* Begriffe zuordnen