Das Material enthält verschiedene Sachtexte (Zeitungsartikel,  Diagramme und Tabellen) zum Thema "Digitale Medien im Unterricht".

Die Ansprüche in der Erarbeitung des Materials sind in erster Linie methodischer Natur:

1. Kontinuierliche Sachtexte lesen und verstehen.

2. Nicht-kontinuierliche Texte lesen und verstehen (Diagramme und Tabellen).

3. Informationen verschiedener Sachtexte vergleichen und bewerten (kont./ diskont. Texte).

4. Eigene Diagramme anhand einer Tabelle erstellen.

5. Eine Erörterung planen unter selbständiger Verwendung verschiedener Sachtextquellen (pro/contra).

6. In Form eines Briefes Stellung beziehen.

7. Eine eigene Erhebung durchführen anhand eines Umfrageprojekts:

Im Rahmen eines Projektes können die SchülerInnen eine eigene Umfrage durchführen, deren Auswertung in einer Präsentation unter Verwendung selbst gewählter  Medien münden soll.

Folgende Fragestellung:

       "Welches sind die beliebtesten Medien im Unterricht".

Die SchülerInnen führen eine Befragung in der Klasse und/oder mehreren Klassen durch und werten diese nach unterschiedlichen Untersuchungsschwerpunkten aus.

Welche Unterschiede bestehen hinsichtlich Alter, Geschlecht u.a. Merkmalen?

Das Material hierzu enthält

• eine Fragebogenvorlage
  
• Anleitung zur gemeinsamen Erstauswertung der Fragebögen im Klassenverband (Merkmalshäufigkeiten zählen).
• Anleitung zum Vergleich von Merkmalsverteilung (Gruppierung der Daten nach Alter, Geschlecht, Klasse, Lieblingsfach)