Sommerlicher Lesespaziergang: Sommergeschichte (3. Klasse - 4. Klasse)

Das Material (passend zum Sommer) ist 2-fach differenziert und enthält:

• Bildkarten zum Lesespaziergang (bunte und druckerfreundliche Version)
  
• Lesespaziergang Stufe 1: kurze Textabschnitte lesen
  
• Lesespaziergang Stufe 2: längere Textabschnitte lesen
• Zusatzaufgaben für schnellere LeserInnen
• Rezept für ein Eis
  
• knapper Lehrplanbezug (LehrplanPLUS)

Der Lesespaziergang thematisiert eine sommerliche Geschichte. Zwei Kinder machen in den Sommerferien einen Ausflug zum Strand und finden beim Tauchen eine geheimnisvolle Flaschenpost. Was es damit auf sich hat? Und was sich darin verbirgt? Findet es heraus, indem ihr die kurzen Erzähltexte lest.

So funktioniert der Lesespaziergang:

Die Bildkarten werden ausgedruckt und  im Klassenzimmer ausgelegt. Die Lernenden lesen den Text auf ihrem Arbeitsblatt (Qualitative Differenzierung durch 2-fache Differenzierung der Leseaufträge), suchen das passende Bild zum Text & merken sich den Buchstaben. Die Buchstaben ergeben ein Lösungswort. Schnelle SchülerInnen können die Zusatzaufgaben bearbeiten (Quantitative Differenzierung).

Als kleines Dankeschön dafür, dass die Kinder Selina und Timo bei der Suche geholfen haben, erhalten sie das Rezept des Piraten.

Durch den Vergleich der Bilder ist diese Methode auch eine schöne Konzentrationsübung, durch die Bewegung im Klassenzimmer zusätzlich motivierend. Das sinnentnehmende Lesen wird gefördert.

Der Einsatz eignet sich ideal für den Deutschunterricht, den Förderunterricht oder für Vertretungsstunden im Sommer. Weiterführend kann der sommerliche Erzähltext Grundlage bilden für das kreative Schreiben einer Fortsetzung. 

Ich wünsche dir viel Freude mit meinem Material! Wenn du Wünsche, Fragen oder Anregungen hast, schreib mir gern eine Mail an grundschulmaus@outlook.de.