Bevor das Thema ‚Flächeneinheiten‘ überhaupt startet, können die Schüler*innen mit diesem AB ein Gefühl dafür bekommen, dass ein einheitliches Maß für die Fläche wichtig ist. Hände sind nicht gleich groß, Mäppchen auch nicht… 

Der Unterschied zur Länge ist oft auch nicht klar und kann damit spielerisch erfahrbar gemacht werden.