Ziel: 

Die SuS setzen sich intensiv mit ihrem Lieblingsbuch auseinander, lernen Aufbau und Struktur kennen, betrachten Figurenkonstellationen, Orte, Handlungsstränge, modifizieren den Handlungsverlauf und versetzen sich in die Lebenswelt der selbstgewählten Bücher. 

Das eigenständige Arbeiten an selbstgewählter Literatur soll die Lesemotivation fördern, den vielfältigen Zugang in die Welt der Bücher anbieten und das Lesen als wünschenswerten Prozess im eigenen Leben etablieren. 

Rahmenbedingungen: 

-> kurze Einführung / gemeinsamer Einstieg 

-> Die SuS arbeiten eigenständig an ihren Rollen, die Aufgabenkarten sind selbstdifferenziert. Die LuL unterstützen. 

-> Umfang erfahrungsgemäß etwa 3 Wochen (Optional: Präsentation der Rollen, dann entsprechend länger) 

-> Über 40 vs. Aufgabentypen mit verschiedenen Anforderungsbereichen und Niveaustufen.