Vorschau - Unterrichtsreihen - DaZ Unterrichtsreihe Gefühle erkennen, benennen und beschreiben –  Mit Bild-Wort-Karten für Klasse 4 | A2 mit Übergang zu B1 - Deckblatt
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Unterrichtsreihen - DaZ Unterrichtsreihe Gefühle erkennen, benennen und beschreiben –  Mit Bild-Wort-Karten für Klasse 4 | A2 mit Übergang zu B1 - Bianka Blöcker - Deckblatt
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Beschreibung

Wie fühlt sich die Person? Woran kann ich das erkennen? Und wie kann ich erklären, warum jemand traurig, nervös, enttäuscht oder stolz ist?

Diese Unterrichtsreihe verbindet die systematische Wortschatzarbeit zum Thema „Gefühle“ mit einem zweiten wichtigen Ziel: Die Schülerinnen und Schüler werden Schritt für Schritt dazu befähigt, die Bild-Wort-Karten anschließend selbstständig in der Freiarbeit zu nutzen.

Die Reihe ist für die 4. Klasse der Grundschule (ca. 9–10 Jahre) und für Kinder mit DaZ auf dem Sprachniveau A2 mit Übergang zu B1 konzipiert.

Vom einzelnen Wort zum selbstständigen Sprechen

Ausgehend von gut erkennbaren Grundgefühlen wird der Wortschatz schrittweise erweitert und differenziert. Dabei lernen die Kinder nicht nur Begriffe wie glücklich, traurig, wütend oder ängstlich, sondern setzen sich zunehmend auch mit differenzierteren Gefühlsbezeichnungen wie enttäuscht, frustriert, nervös, verlegen, verwirrt oder verärgert auseinander.

Die sprachliche Progression führt vom einfachen Erkennen und Benennen zunehmend zur eigenständigen Sprachproduktion:

Bild verstehen → Wort erkennen → Bild und Wort zuordnen → Gefühl benennen → Satz bilden → Gefühl beschreiben → begründen → miteinander sprechen

So entstehen aus der Wortschatzarbeit zunehmend komplexere Äußerungen:

Das Kind ist enttäuscht.
Der Junge wirkt nervös.
Sie ist verärgert, weil …
Ich glaube, er ist aufgeregt, weil …

Gleichzeitig Freiarbeit lernen

Die Unterrichtsreihe beschränkt sich bewusst nicht auf die Einführung des Wortschatzes. In jeder Stunde lernen die Kinder ein weiteres Übungsformat für die spätere Freiarbeit kennen und wenden es zunächst angeleitet an.

Dazu gehören unter anderem:

  • Bild- und Wortkarten zuordnen

  • Gefühle benennen und gegenseitig abfragen

  • Gefühle sortieren und miteinander vergleichen

  • vollständige Sätze bilden

  • Gefühle anhand von Mimik und Körpersprache beschreiben

  • Gefühlsäußerungen mit weil begründen

  • Situationen zu Gefühlen erfinden

  • Gefühle im Partnerspiel beschreiben und erraten

Auf diese Weise werden sprachliches Lernen und methodische Selbstständigkeit miteinander verbunden.

6 aufeinander aufbauende Unterrichtsstunden

Die Unterrichtsreihe umfasst ca. 6 Unterrichtsstunden à 45 Minuten:

1. Gefühle erkennen und benennen
Grundwortschatz aufbauen und Bild-Wort-Zuordnung kennenlernen

2. Gefühle unterscheiden und sortieren
Wortschatz erweitern und Bedeutungsunterschiede entdecken

3. Gefühle in Sätzen beschreiben
Vom Einzelwort zum vollständigen Satz

4. Gefühle begründen
Sätze mit weil bilden und mögliche Ursachen formulieren

5. Gefühle erraten
Selbstständiges Partnertraining und mündliche Sprachproduktion

6. Freiarbeitsstation „Gefühle“
Bekannte Aufgaben selbstständig auswählen und durchführen

Dauerhaft für die Freiarbeit nutzbar

Nach Abschluss der Unterrichtsreihe können die Bild-Wort-Karten als dauerhafte Wortschatz- und Sprechstation „Gefühle“ im Klassenraum verbleiben.

Die Kinder kennen dann die unterschiedlichen Aufgabenformate und können zunehmend selbst entscheiden, auf welcher sprachlichen Stufe sie üben:

Stufe 1: Gefühl erkennen und benennen
Stufe 2: einen Satz bilden
Stufe 3: das Gefühl beschreiben
Stufe 4: das Gefühl begründen
Stufe 5: eine Situation erfinden und darüber sprechen

Dadurch eignet sich das Material besonders für heterogene DaZ-Lerngruppen, da innerhalb derselben Freiarbeitsstation auf unterschiedlichen sprachlichen Niveaus gearbeitet werden kann.

Auf einen Blick

Geeignet für: Klasse 4, ca. 9–10 Jahre
Sprachniveau: DaZ A2 mit Übergang zu B1
Thema: Gefühle und Befindlichkeiten
Umfang der Unterrichtsreihe: ca. 6 × 45 Minuten
Schwerpunkte: Wortschatzarbeit, mündliche Sprachproduktion, Beschreiben, Begründen, Partnerkommunikation und selbstständiges Lernen
Sozialformen: Plenum, Einzelarbeit, Partnerarbeit, Kleingruppe und Freiarbeit
Weiterführender Einsatz: dauerhafte Wortschatz- und Sprechstation

Die Unterrichtsreihe eignet sich besonders für Lehrkräfte, die Bild-Wort-Karten nicht nur zur kurzfristigen Wortschatzeinführung, sondern als dauerhaftes Lernmaterial einsetzen möchten. Die Kinder werden gezielt darauf vorbereitet, bekannte Übungsformen später eigenständig auszuwählen und durchzuführen – und erweitern dabei ihren Gefühlswortschatz vom einfachen Benennen bis zum differenzierten Beschreiben und Begründen.

eduki Qualität

DaZ Unterrichtsreihe Gefühle erkennen, benennen und beschreiben –  Mit Bild-Wort-Karten für Klasse 4 | A2 mit Übergang zu B1

5.0(2)
3,69 €4,99 €
−26%
bis 13. Oktober 2026.
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    3-4. Klasse
  • Umfang:
    85 Seiten
  • Materialtyp:
    Unterrichtsreihen, Stationenlernen, Fördermaterial/Inklusion, Präsentationen/Tafelbilder, Bildkarten
  • Format:
    PDF

In folgenden Paketen enthalten

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33 Materialien

Bildkarten DaZ

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Klassenstufen: 1-6. Klasse

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Klassenstufen: 1-8. Klasse

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DaZ MaterialpaketWachsendes Materialpaket für DaZ in der Grundschule! Mit diesem wachsenden Komplettpaket erhältst du nicht nur ein einzelnes Material, sondern ein ganzes Paket, das ständig wächst.Sobald du das Bundle gekauft hast, bekommst du sofort alle bereits enthaltenen Materialien – und das Beste: Alle zukünftigen Ergänzungen erhältst du kostenlos dazu.Für SuS während und nach der Alphabetisierung in lateinischer Schrift.Ein großes Sparpaket für die DAZ-Sprachförderung in der GrundschuleDieses umfangreiche Materialpaket bietet dir wichtige Inhalte für eine abwechslungsreiche und effektive Sprachförderung im DAZ-Unterricht der Grundschule. Ob in der 1. oder 4. Klasse – mit diesem Bundle bist du bestens ausgestattet, um Kinder mit geringen Deutschkenntnissen spielerisch, handlungsorientiert und nachhaltig zu fördern.Das Paket umfasst praxiserprobte Materialien für die mündliche und schriftliche Sprachbildung: Arbeitsblätter, Spiele, Lege- und Zuordnungsübungen, Lesemalblätter, Würfelspiele, Wortspeicher, Lesespiele und vieles mehr. Alle Inhalte sind kindgerecht aufbereitet, liebevoll gestaltet und sofort einsetzbar – ideal für den Einsatz in der Freiarbeit, im Förderunterricht oder in Willkommensklassen.Du erhältst mit diesem Bundle DAZ-Materialien für die Grundschule in einem großen Sparpaket – perfekt, wenn du neu einsteigst oder dein DAZ-Angebot gezielt erweitern möchtest.Inhalt+ Materialien für das classroom management (Tafelmaterial)+ Bildkarten zur Sprachförderung und Bild-Wortkarten für die Wortschatzarbeit (DIN A4) + Differenzierte Arbeitsblätter nach Themen+ Spiele für den DaZ/DaF Unterricht+ Lernpakete nach Themen, jeweils mit:Klammerkarten, Wickelspielen, Dominos, Kreuzworträtseln, Brettspielen+ Mini-Lesespuren nach Themen (Alphabetisierung & Wortschatz)+ Bildimpulse, Bildergeschichten, Bildfolgen (Erzählen & Beschreiben, Gespräch & Dialog, Sprechanlässe, Schreibanlässe)+ Karteien für das LernwörtertrainingSprachförderung in der Grundschule im Frühling, Sommer, Herbst, Winter, zu Fasching, Ostern, Halloween, Weihnachten ...tags: #DaZ A1 #Bildkarten DaZ #Spiele DaZ #DaZ Material Grundschule  #growing bundle #wachsendes Komplettpaket #Gesamtpaket DaZ DaF #Sprachförderung Grundschule #Spiele Sprachförderung Wortschatz #Wortschatz Spiel #grundwortschatz daz  arbeitsblätter #adjektive gegenteile #gegenteilige adjektive #Gegensatzpaare #Vorkurs Deutsch Grundschule #Deutschklasse #DaZ/DaF #Sparpaket #Deutsch als Zweitsprache #Spiele DaZ #Sprachspiele DaZ #spiele sprachförderung wortschatz #wortschatzspiele #grundwortschatz daz arbeitsblätter #bild wort karten #bild wortkarten daz #Deutsch als Zweitsprache #Sprachförderspiele #Sprachförderungsspiele #DaZ Förderung #DaZ Förderung Grunschule  #Komplettpaket Klasse 1-4 #Paket DaZ DaF #DaZ DaF Grundschule #sprachförderung kindergarten spiele

Klassenstufen: 1-6. Klasse

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