Hier können Schülerinnen und Schüler kreativ mit linearen Funktionen umgehen, da eine Figur mit vorgegebenem Flächeninhalt erstellt werden soll. Die Lösungen sind nicht eindeutig, so dass individuelle Lösungswege gegangen werden können. Dazu müssen sie Funktionsterme aufstellen können und die Bedeutung der Steigung kennen. Mögliche Lösungen sind beigefügt.