Die Schülerinnen und Schüler erhalten mit einer Karte des Römischen Reiches und einem Stadtplan des kaiserlichen Roms Informationen über die Bedeutung Roms als Hauptstadt und Zentrum des Römisches Reiches.

• Nachdem sie sich informiert haben, sollen die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Stadtplans Fragen zu Rom beantworten.
• Sie vervollständigen eine Tabelle, indem sie nach wichtigen öffentlichen Gebäuden in Rom suchen und diese - nach ihren Aufgaben und Funktionen getrennt - dort eintragen.
  Der Lehrer gibt Informationen über die Wohnverhältnisse der Oberschicht und der breiten Massen (des Proletariats) in Rom (oder sie entnehmen dies aus dem Schulbuch oder andern Quellen). Sie tragen diese ebenfalls in die Leertabelle ein.

            Einmal als Schülerblatt, einmal als Lehrerblatt.