Es fängt bei Brüchen und Dezimalzahlen an und wird beim Rechnen mit Termen und Gleichungen für manche Schüler*innen so richtig zur Herausforderung: die unsichtbare Mathematik! Welche Vorzeichen, Nachkommastellen, Nenner, Potenzen oder Koeffizienten hat eine Zahl oder Variable, wenn sie eben genau keine (sichtbare!) hat?

+x schreibt man nun wirklich nicht! - das Vorzeichen kann man sich sparen.
Bei -x das Vorzeichen vergessen? - dann ist es jetzt vollkommen falsch.

Ein klein wenig verständlich ist es doch, dass vielen Schüler*innen die „unsichtbare Mathematik“ Schwierigkeiten macht. Was soll, kann, darf, muss man wann schreiben oder eben nicht?
Diese Merkplakate-Reihe bietet euren Schüler*innen einen kleinen Überblick über die wichtigsten Beispiele zur „Unsichtbaren Mathematik“ die man spätestens in der 7. und 8. Schulstufe im Kopf haben sollte!

Inhalt:

• 8 Merkplakate
  (A4, aber problemlos auch auf 43 vergrößerbar)

Du hast noch andere Beispiele für „Unsichtbare Mathematik“, die deine Schüler*innen verwirren?
Dir sind noch weitere Beispiele eingefallen die vielleicht eher für niedrigere oder höhere Schulstufen relevant sind?

Ich bin weiter am sammeln und ergänze gerne diese Merkplakate-Reihe für die 7. & 8. Schulstufe oder lade eine neue Reihe für jüngerer oder älterer Schüler*innen hoch!

Schön,
dass du mein Material gefunden hat!

Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hat,
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