Diese Experimentierkarten, Versuchsprotokolle und Hilfskarten und Lösungskarten dienen der Untersuchung mehrerer weißer unbekannter Stoffe und sind in 2 Niveaustufen ausgearbeitet. Dieses Arbeitsmaterial ist für Schüler*innen, die noch nicht viel Erfahrung mit chemischen Versuchen haben.

Voraussetzungen: Die Begriffe "Stoff", "Stoffeigenschaften", "Lösung" und "pH-Wert" und der Umgang mit dem Brenner müssen bekannt sein. Zudem sollten die SuS die Regeln zum Experimentieren kennen.

Ein Stern auf dem Blatt bedeutet, dass diese Unterlagen für die Förderkinder geeignet sind.

Die Unterlagen müssen lediglich ausgedruckt, laminiert und ggf. ausgeschnitten werden. 

Unterrichtseinstieg: Kurze Geschichte über Oma Erna erzählen/ vorlesen, die gestorben ist und eine Vielzahl an unbeschrifteten Vorratsgläsern hinterlassen hat. Die SuS müssen dann den unbekannten Pulvern, die passenden Etiketten zuordnen (die Geschichte ist im Material zu finden!)

SuS untersuchen danach die Stoffe und am Ende der Stunde werden die Ergebnisse ausgewertet und gemeinsam eine Auswertung verfasst (alles im Material inbegriffen)

Wichtig: Bei den Förderschüler*innen sollte die Reihenfolge der Vorratsgläser so lauten (damit die Lösungsblätter übereinstimmen):

Vorratsglas Nr. 1 Zitronensäure, Nr. 2 Mehl, Nr. 3 Soda, Nr. 4 Salz

Bei den anderen SuS sollte die Reihenfolge der Vorratsgläser so lauten: Nr. 1 Zitronensäure, Nr. 2 Mehl, Nr. 3 Soda, Nr. 4 Puderzucker, Nr. 5 Salz

Viel Spass damit ;)