Wie kann man das Lesen effektiv und differenziert fördern?

Die Lesegeschwindigkeit hat eine enorme Bedeutung für das Leseverstehen. 150 Wörter/Minute sollten am Ende der 4. Klasse erreicht werden, um Texte gut sinnerfassend lesen zu können.

Wer fleißig übt, steigert seine Wortanzahl Woche für Woche. Mit diesem Lesetraining trainieren deine SuS gezielt das Lesetempo. Durch die häufigen Wiederholungen wird das Wortbild besser abgespeichert, das erneute Erlesen der Wörter wird minimiert. Lesen wird somit weniger anstrengend und die Lesenden können sich mehr auf den Inhalt konzentrieren.

Besonders sinnvoll ist das Lesen der Endloswörter. Das Endloswort wird Wort für Wort aufgebaut. Diese Übung vermittelt den SuS gleichzeitig eine Strategie. Keine Angst vor langen Wörtern! 

Diese Lesepyramiden sind ansprechendes Lesetraining, das auch fordert. Dank der Differenzierung arbeiten auch gute LeserInnen gern mit den Lesekarten. Auch Begabungsförderung ist möglich, da es zu jedem Bild auch Karten mit höherem Anspruch gibt. 

Wie ist dieses Material differenzier?

1. Wortschatz ist differenziert! Tipp: Frage nach der Bedeutung der Wörter!
2. Satzbau ist differenziert! Du findest in den Sätzen einfache Satzstrukturen, aber auch der zweite Fall ist vertreten.
3. Du kannst die Menge der Leseaufgaben differenzieren! Da jede Leseaufgabe auf einer Karte ist, kannst du flexibel agieren. Die Lesenden sind von der Menge nicht abgeschreckt und bleiben motiviert!

Du kannst die Lesepyramiden in der Freiarbeit, während des Stationenbetriebs oder im Förderunterricht verwenden. 

24 Karten mit schönen Motiven.

Lesetreppen und Lesepyramiden 

Noch mehr Material zur Steigerung der Lesegeschwindigkeit findest du hier: Materialpaket Lesepyramiden

Viel Spaß und Erfolg damit