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Comics und Graphic Novels werden immer präsenter und populärer im Englischunterricht.
Allerdings bedarf es zur Analyse auch etwas "Handwerkszeug" - welches Vokabular verwende ich eigentlich und auf welche visuellen Elemente achte ich bei einer Analyse von Comics?
Der Zettel "Reading Comics" bietet ein Grund-Glossar für die Analyse.
Der Zettel "Writing Comics" fasst verschiedene Elemente zusammen, die bei einer visuellen Analyse relevant sind. Diese Aspekte sind im Übrigen auch Grundlage für die Erstellung von eigenen Comics.
Alle Illustrationen sind - wie immer :-) - von mir selbst erstellt.
Hier findet ihr 9 verschiedene "Skill sheets" für den Englischunterricht, bei denen kompakt und strukturiert verschiedene Aufgabenformate vorgestellt werden: AFB 1: - SummaryAFB 2: - Analyzing an advertisement- Analyzing a novel- Reading comicsAFB 3: - Comment- Comment/Discussion im Vergleich- Blog postAndere: - How to do presentations- how to create a fact sheet
Klassenstufen: 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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