Die Diagnosebögen können innerhalb des Schuljahres eingesetzt werden. Persönlich gute Erfahrungen habe ich damit gesammelt, sie gleich zu Beginn des 5. Schuljahres nach dem Wechsel von der Grundschule einzusetzen, um dann anschließend gezielt und individuell zu fördern.
Tipps zum Umgang:
Sie müssen in der rechten Spalte Übungsaufgaben aus dem Buch oder sonstigen Materialien angeben, mit denen diejenigen üben, die die Aufgabe nicht richtig gelöst haben. Vor dem Einsatz werden die rechten Spalten nach hinten gefaltet, so dass die Schülerinnen und Schüler nur die Aufgaben sehen. Nach der Bearbeitung klappen die Schülerinnen und Schüler das Blatt wieder um, um die Lösungen mit ihren zu vergleichen. Bei falschen Lösungen werden die von Ihnen angegebenen Aufgaben bearbeitet. Diejenigen, die alles richtig haben, lösen die von Ihnen genannten Zusatzaufgaben. Dadurch wird ein hohes Maß an Selbstständigkeit erreicht.